北師大版六年級(jí)下冊(cè)《金色的魚(yú)鉤》語(yǔ)文教案

　　一、教材說(shuō)明

　　這是一篇略讀課文。課文敘述長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交給的任務(wù)，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。課文用“金色的魚(yú)鉤”做課題，意義深刻。“魚(yú)鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程，閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。

　　這篇課文生動(dòng)感人，作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行細(xì)致入微的描寫(xiě)，揭示出人物崇高的內(nèi)心世界。作者語(yǔ)言樸實(shí)，像講故事一樣按照事情的發(fā)展順序娓娓敘述，表達(dá)了對(duì)老班長(zhǎng)的深切懷念。先寫(xiě)指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)照顧三個(gè)病號(hào)過(guò)草地，再寫(xiě)老班長(zhǎng)想盡辦法釣魚(yú)煮野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃，最后寫(xiě)老班長(zhǎng)犧牲了，“我”把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤保存起來(lái)，以教育后代。

　　二、教學(xué)要求：

　　1、有感情的朗讀課文，了解長(zhǎng)征途中發(fā)生的這個(gè)感人故事。

　　2、體會(huì)課文的思想感情，感受老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

　　3、體會(huì)這篇課文按照事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。

　　4、練習(xí)運(yùn)用快速閱讀法，簡(jiǎn)要復(fù)述課文故事。

　　三、教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　揭示課題，生疑激趣