1、（出示)“在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”

　　師：為什么說長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著金色的光芒？

　　2、文章為什么用“金色的魚鉤”作標(biāo)題？“金色的魚鉤”象征著什么？

　　象征著老班長那忠于革命，忠于人民，舍己為人的金子般的心，也象征著千百萬革命前輩的英雄事跡。所以，這篇課文要以“金色的魚鉤”為題。

　　3、如果這枚小小的魚鉤就陳列在革命烈士紀(jì)念館中，你想怎樣來解說這件“展品”。

　　講解時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）敘述的條理要清楚，可采用倒敘方法進(jìn)行敘述。

　　（2）注意把課文感人的場(chǎng)面表達(dá)出來，渲染出故事的情境，從而使聽眾在情感上產(chǎn)生共鳴。

　　使學(xué)生從這個(gè)長滿紅繡的魚鉤上，看出老班長無限忠于黨，忠于人民，一心為同志，有著舍己救為人的高尚品質(zhì)，這崇高的品質(zhì)永放異彩，光芒萬丈。

　　既訓(xùn)練了學(xué)生組織語言的能力，又使使學(xué)生對(duì)紅軍戰(zhàn)士產(chǎn)生無比崇敬之情。

　　使學(xué)生情感從感性上升為理性。