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2019-07-08 14:13:30 下載試卷 標(biāo)簽:北師大版六年級下冊 教案設(shè)計
五、練習(xí)背誦課文。
作業(yè)設(shè)計
1、背誦課文。
2、基礎(chǔ)訓(xùn)練。
板書設(shè)計
蘇武牧羊
不顧威脅利誘,不怕艱苦折磨,
堅持信念,誓死不屈
教學(xué)反思
本課記敘了蘇武出使匈奴,被匈奴扣押,但寧死不屈、維護國家尊嚴(yán)的感人事跡。這篇課文所寫的故事,距離我們現(xiàn)在所處的時代十分遙遠,學(xué)生不易理解蘇武的所作所為,更不易被蘇武的民族氣節(jié)所感染。所以課前我讓學(xué)生查找有關(guān)蘇武的資料,借助史書、音像材料進一步了解蘇武的來龍去脈,使學(xué)生對這段歷史了然于胸。教學(xué)中我采用有扶有放引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀,以讀貫穿教學(xué)過程。讀是文言文教學(xué)的重要方法,也是培養(yǎng)語感的重要途徑,所以我在教學(xué)時讓學(xué)生多讀、賞讀、品讀。在反復(fù)誦讀時,要求學(xué)生讀出課文的抑揚頓挫,讀出作者的思想感情,讀出自己的理解和體悟,從而更真切地體會到蘇武的堅強品質(zhì),感受到蘇武那不屈不撓的崇高民族氣節(jié)。
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