五、布置作業(yè)

　　利用互聯(lián)網(wǎng)搜索了解更多不畏艱辛、奮然向上的人的故事。

　　板書設計：

　　頑強不屈

　　野草（力大）         不可抗拒

　　能屈能伸

　　教學反思：

　　這節(jié)課基本上達到了預期的效果，教案設計合理，目標明確，主問題設計恰當，富有創(chuàng)新意識。在教學過程中，我抓住了重點語句引導學生進行品讀，注重了以讀促學，每個環(huán)節(jié)設計不同的朗讀形式，讓學生在讀中悟情，感受語言的魅力。學生對種子“力大”和“不可抗”的精神有了深刻的體會。在培養(yǎng)了學生的語文素養(yǎng)同時，百度搜索以及網(wǎng)絡平臺合理利用，如讓學生進行查找資料，或呈現(xiàn)相關(guān)的資料、圖片等，讓學生了解到種子的生長過程，從而體現(xiàn)種子“力大”和“不可抗”的 精神，體現(xiàn)了學生的學習主體地位，取得較好的學習效果。

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