【板書設(shè)計(jì)】

　　生命

　　蝶戀花     答李淑一

　　毛澤東

　　懷念英烈     贊美生命

　　【教學(xué)反思】

　　這篇課文是現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的文學(xué)作品，詞牌的選用、形象的構(gòu)思、修辭的手法等方面都值得玩味。在教學(xué)過程中，考慮到學(xué)生的年齡和水平，開課伊始，我引導(dǎo)學(xué)生從課題入手質(zhì)疑，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破了“詞”這一知識(shí)點(diǎn)。課后小資料和“我的視角”適時(shí)運(yùn)用，又使學(xué)生了解了時(shí)代背景，積累了寫法。整個(gè)過程，我先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再進(jìn)行小組合作交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)效率。另外，在學(xué)生充分地知詞意、明情感的基礎(chǔ)上，通過多種形式的讀，學(xué)生不僅讀出作者的感情，而且讀得有層次，自然對(duì)詞的理解也在不斷地深入。

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