北師大版六年級下冊《生命奏鳴曲》語文教案

　　教材內(nèi)容及學(xué)情分析：

　　本課是一篇說明文，介紹了關(guān)于人體內(nèi)臟的有關(guān)知識，說明人體內(nèi)到處充滿著生命的活力與音響，組成了一支“生命奏鳴曲”。題目運用了比喻的修辭方法，生動形象，增強了文章的趣味性。在說明過程中，作者也較多地運用了比喻的方法，使說明清楚準(zhǔn)確，形象生動，易于理解。全文結(jié)構(gòu)清晰，采用了總-分-總的形式，融知識性和趣味性于一體，以生動通俗的語言說明了人體器官的聲音與健康的關(guān)系。說明文在小語教材中所占比例不大，但作為一種常用文體，在高年段的各冊教材中均有出現(xiàn)。學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)說明文的步驟方法，即理解說明的內(nèi)容，理清說明的順序，體會說明的方法，進(jìn)而提高表達(dá)能力。本課結(jié)構(gòu)清晰，語言特點鮮明，故教學(xué)時可引導(dǎo)學(xué)生從理清思路入手，整體上把握文章結(jié)構(gòu)，理解說明的內(nèi)容及方法，完成教學(xué)的重點，并通過探究性學(xué)習(xí)，深入體會并學(xué)習(xí)文章的語言特點，以突破教學(xué)的難點。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能正確流利有感情地朗讀課文，掌握生字新詞。了解人體各器官的作用，從而掌握人體機能。明確本文主要的說明方法。

　　2.體會文章語言生動形象的特點，及總分總的寫作順序。

　　3.教育學(xué)生珍愛生命，努力釋放生命的光輝。

　　教學(xué)重點：體會文章語言生動形象的特點，及總分總的寫作順序。

　　教學(xué)難點：明確本文主要的說明方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料及課件