小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:明史·蹇義傳
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-08 22:10:28
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小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:明史·蹇義傳
蹇義,字宜之,巴人,初名瑢。洪武十八年進(jìn)士。授中書舍人,奏事稱旨。帝問(wèn):“汝蹇叔后乎?”瑢頓首不敢對(duì)。帝嘉其誠(chéng)篤,為更名“義”,手書賜之。滿三載當(dāng)遷,特命滿九載,曰:“朕且用義。”由是朝夕侍左右,小心敬慎,未嘗忤色;莸奂燃次,推太祖意,超擢吏部右侍郎。
永樂(lè)二年兼太子詹事。帝有所傳諭太子,輒遣義,能委曲導(dǎo)意。帝與太子俱愛重之。七年,帝巡北京,命輔皇太子監(jiān)國(guó)義熟典故達(dá)治體軍國(guó)事皆倚辦時(shí)舊臣見親用者戶部尚書夏原吉與義齊名中外稱曰“蹇、夏”。
仁宗即位,義、原吉皆以元老為中外所信。帝又念義監(jiān)國(guó)時(shí)舊勞,尤厚倚之。義視原吉尤重厚,然過(guò)于周慎。士奇嘗于帝前謂義曰:“何過(guò)慮?”義曰:“恐鹵莽為后憂耳。”帝兩是之。楊榮嘗毀義。帝不直榮。義頓首言:“榮無(wú)他。即左右有讒榮者,愿陛下慎察。”帝笑曰:“吾固弗信也。”宣宗即位,委寄益重。時(shí)方修獻(xiàn)陵,帝欲遵遺詔從儉約,以問(wèn)義、原吉。二人力贊曰:“圣見高遠(yuǎn),出于至孝,萬(wàn)世之利也。”帝親為規(guī)畫,三月而陵成,宏麗不及長(zhǎng)陵,其后諸帝因以為制。迨世宗營(yíng)永陵,始益崇侈云。
英宗即位,齋宿得疾。遣醫(yī)往視,問(wèn)所欲言。對(duì)曰:“陛下初嗣大寶,望敬守祖宗成憲,始終不渝耳。”遂卒,年七十三。贈(zèng)太師,謚忠定。義為人質(zhì)直孝友,善處僚友間,未嘗一語(yǔ)傷物。士奇常言:“張?jiān)佒伙椡婧,傅堯俞之遇人以誠(chéng),范景仁之不設(shè)城府,義兼有之。” (《明史列傳第三十七》,有刪節(jié))
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.楊榮嘗毀義 毀:詆毀 B.其后諸帝因以為制 因:因此
C.傅堯俞之遇人以誠(chéng) 遇:對(duì)待 D.陛下初嗣大寶 嗣:繼承
2.下列句子分別編為四組,全都能表現(xiàn)蹇義受到幾代皇帝“倚重”的一組是
、俚垩脖本o皇太子監(jiān)國(guó) ②小心敬慎,未嘗忤色 ③宣宗即位,委寄益重
、艹舨坑沂汤 ⑤授中書舍人,奏事稱旨 ⑥軍國(guó)事皆倚辦
A.①②④ B.③④⑤ C.①③④ D.②③⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
A.蹇義諳熟朝廷典章制度,通達(dá)禮儀,軍國(guó)要?jiǎng)?wù)處置皆稱上意,故國(guó)家軍政大事均倚辦于他,與戶部尚書夏原吉齊名。
B.蹇義原名蹇瑢,任職中書舍人,因奏事稱旨,太祖喜其誠(chéng)篤,為之更名“義”,并親筆御書“義”字頒賜。
C.仁宗即位后,以其為國(guó)家元老,兼有監(jiān)國(guó)功勞,愈加倚重。宣宗即位后準(zhǔn)備修獻(xiàn)陵,征求他的意見,他竭力贊同修筑獻(xiàn)陵應(yīng)本著節(jié)儉的原則。
D.宣宗在位的時(shí)候,楊榮曾經(jīng)說(shuō)蹇義的壞話,皇帝也認(rèn)為楊榮不正直,蹇義卻反過(guò)來(lái)為楊榮辯解。
4.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
。1)帝有所傳諭太子,輒遣義,能委曲導(dǎo)意。
。2)其后諸帝因以為制。
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