參考譯文：

　　前些日子，您委屈自己來(lái)拜訪我，我因?yàn)槭虑榈狡渌�地方去了，未能相�?jiàn)。不久前我的門(mén)客說(shuō)，您想要以我為老師，我不敢聽(tīng)到這件事。

　　為師之道廢棄很久了。古時(shí)候所說(shuō)的老師，是傳授經(jīng)書(shū)的老師，是德行學(xué)問(wèn)為人表率的老師；現(xiàn)在所說(shuō)的老師，是教童子試的老師，是教鄉(xiāng)試與會(huì)試的老師，是接受學(xué)生投拜的老師。人長(zhǎng)到五六歲，才能識(shí)字，漸漸長(zhǎng)大，就要學(xué)習(xí)科舉考試的知識(shí)，父親兄長(zhǎng)都會(huì)請(qǐng)老師來(lái)教他們。父兄會(huì)說(shuō)，你要跟他學(xué)習(xí)。我跟從他以他為師。不一定有品德修養(yǎng)的人可以當(dāng)老師。巫醫(yī)百工之類(lèi)的人都有當(dāng)老師的（都有老師？），教童子試的老師如同巫醫(yī)百工的老師，稱呼他們?yōu)槔蠋煟�是可以的。鄉(xiāng)試、會(huì)試的主考官、同考官對(duì)于讀書(shū)人，朝廷未曾同意他們被稱為老師，而沿涉至今稱呼他們?yōu)槔蠋熑�百余年。然而法令又�?ldquo;京城外的地方官、官職務(wù)低的官員回避”的慣例，就很久以來(lái)明確用老師的稱呼他們了。漢代學(xué)子對(duì)舉薦自己的主考官，有為他服喪的制度，而門(mén)生的名稱，唐宋以來(lái)就有了。談?wù)撍麄兊妮叿�，就稱他們?yōu)榍拜�；談�(wù)撍麄兊慕磺橛颜x，就稱是知己。因?yàn)樗�多一天的�?jiàn)識(shí)，就把先生長(zhǎng)者的稱號(hào)獻(xiàn)給他，稱呼他為老師，也是可以的�，F(xiàn)在最沒(méi)有說(shuō)道的（最沒(méi)意思的），是那些投拜之師了。表面高雅而內(nèi)心庸俗，名義為公而實(shí)際上為私。老師對(duì)學(xué)生所求的是利益；傳授學(xué)問(wèn)解除疑惑，是沒(méi)有的。談到拜師的禮節(jié)，早晨到了傍晚就忘了。學(xué)生向老師借助的是權(quán)勢(shì)；提出疑問(wèn)討論問(wèn)題，是沒(méi)有的；今日得志而明日就背離老師了。所以朝廷統(tǒng)一任命的官員，都可以面色莊嚴(yán)地當(dāng)起了老師；而普通老百姓、小商小販的兒子，都招來(lái)做學(xué)生。讀書(shū)人學(xué)習(xí)從此茍且敷衍，官方風(fēng)氣從此毀壞，師道由此而壞從此敗壞。

　　孟子曰：“人的壞毛病，在于喜歡當(dāng)別人的老師。”古時(shí)喜歡當(dāng)老師，是為了名聲；現(xiàn)在喜歡當(dāng)老師是為了利益。喜歡名聲的想法，我年輕時(shí)候不免有，到現(xiàn)在就以喜歡名聲為戒了；而只是看中利益，就不是我敢生出的想法。您跟我不是一天好朋友，卻急于想以我為老師。我自己思量，文章道德不足以成為您的老師，而權(quán)勢(shì)能力又不足以去引薦提拔您。如果想借助我來(lái)結(jié)交一兩個(gè)有權(quán)勢(shì)的官臣，我很少能成為援手，因?yàn)槲覝\薄而固執(zhí)自保、不用私事去麻煩別人，朋友們都知道，我本來(lái)不想自己犯錯(cuò)，又怎么忍心來(lái)讓您犯錯(cuò)呢？如果您認(rèn)為我粗通經(jīng)史、可以準(zhǔn)備草野鄙陋的意見(jiàn)供您詢問(wèn)，以后以平等的身份往來(lái)相處，就足夠了。正直、誠(chéng)信、見(jiàn)識(shí)廣博，叫做三種有益的朋友，不知道 迂愚剛直的我能不能攀附您當(dāng)您的一個(gè)益友呢？希望您裁斷審察。

　　點(diǎn)擊查看更多：語(yǔ)文閱讀題

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

最新小升初政策、最新奧數(shù)試題、最全小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號(hào)