4、揭示課題

　　今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形的特征（出示部分課題）

　　板書課題：長(zhǎng)方形的初步認(rèn)識(shí)

　　【設(shè)計(jì)意圖：由于學(xué) 生已經(jīng)對(duì)長(zhǎng)方體、正方體有了一定的認(rèn)識(shí)，所以 從“體”引出“面”，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)也讓學(xué)生知道“面”在“體”上�！�

　　二、探究長(zhǎng)方形

　　1、了解“特征”

　　1）那什么是特征呢？我們來(lái)看兩張圖片。（出示2張趙本山的漫畫像）問(wèn)：他是誰(shuí)？

　　2）（出示趙本山與其他人的合影）問(wèn)：這張圖片上哪個(gè)是趙本山？（……）我們認(rèn)一個(gè)人是看他的特征，那認(rèn)識(shí)一個(gè)幾何圖形呢？（也是看特征）

　　3）（課件出示長(zhǎng)方形）那長(zhǎng)方形我們?cè)搹哪膫�(gè)角度來(lái)研究它的特征呢？（學(xué)生自由說(shuō)）

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：角、邊

　　板書：角    邊