15.閱讀短文，完成練習。

　　有個漁王有著一流的捕魚技術，被漁民們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非�？鄲�，因為他的三個兒子的捕魚技術都很平庸。

　　于是他經常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我摘魚的技術這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入甕，他們長大了，我又教他們怎樣認識潮汐，辨魚汛--凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”

　　一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。”

　　“他們一直跟隨你嗎？”

　　“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。”

　　路人說：“這樣來說你的錯誤就顯而易見了，你只傳給了他們技術，卻沒有傳授給他們教訓--對于才能來說，沒有教訓和沒有經驗一樣，都不能使人成大器。”

　　（1）“漁王”年老的時候為什么會苦惱？

　�。�2）“從最基本的東西教起”表明“漁王”在教孩子捕魚技術上的做法是：________（填成語），從文中找出表明“漁王”傳授技術時態(tài)度的成語：________。

　�。�3）讀文中畫線的句子，這句話表達了“漁王”________的心情。

　�。�4）用簡潔的語言概括短文的主要內容。

　�。�5）“路人”的觀點是什么？請簡要概括。

　　（6）你認為這則故事僅僅是在批評“漁王”嗎？為什么？