小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:去拉薩(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-20 12:05:20
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參考答案
4.AD(B項(xiàng),說(shuō)老人說(shuō)出自己的事情主要是因?yàn)?ldquo;寂寞”說(shuō)法錯(cuò)誤,老人看到“他”的形象、做法后,感覺(jué)到這個(gè)人是有說(shuō)不出的難處的,他這樣做主要是想引導(dǎo)對(duì)方說(shuō)出自己的心事。C項(xiàng),“艱難的決定”錯(cuò)誤,老人雖貧困,但其助人之心是自然生發(fā)的,并無(wú)艱難可言。E項(xiàng),“他”的哭還包含著對(duì)老人的感激與不舍。)
5.
①敬畏習(xí)俗。老人看到“他”要烤圣湖的魚(yú)吃,就用自己的糌粑魚(yú)并把魚(yú)誕生。
、谛牡厣屏。老人看到“他”落魄的樣子時(shí),就用讓“他”給自己拉車的方式來(lái)接濟(jì)“他”。
、塾掠诰热恕C鎸(duì)危險(xiǎn),直接撲倒“他”,為“他”擋住山上掉下來(lái)的石頭。
、苌蠲鞔罅x。知道“他”的身份是逃犯時(shí),就用道理勸“他”投案自首。(每點(diǎn)2分,答出任意三點(diǎn)即可)
6.
①推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。比如第1處寫(xiě)“他”的心像夕陽(yáng)一樣沉下去,表現(xiàn)了饑餓狀態(tài)下的“他”的心理,引出抓魚(yú)等情節(jié);第2處寫(xiě)大雨來(lái)臨前烏云盤(pán)旋,引出下文大雨中老人舍命救“他”的情節(jié)等等。
②更好地烘托人物形象。三處描寫(xiě)體現(xiàn)了“他”內(nèi)心的變化,凸顯了一位在老人的感召下敢于面對(duì)現(xiàn)狀的“他”的形象,突出了老人的偉大。
③渲染氣氛的作用。第2處寫(xiě)大雨來(lái)臨前烏云盤(pán)旋,營(yíng)造了緊張的氣氛。第3處寫(xiě)雪后的山景,渲染出了靜謐祥和的氣氛。
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