4．小結(jié)：秋天天高氣爽、瓜果飄香景色宜人！這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)課文-《秋天》，齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1．認(rèn)識自然段。

　　一篇文章往往是由幾個(gè)自然段組成的，也有的只有一個(gè)自然段。自然段有自己的開始標(biāo)志，也就是在第一句話的前面空兩格(兩個(gè)字的位置)。在每個(gè)自然段的前面標(biāo)明序號可以幫助我們來分清每個(gè)自然段。現(xiàn)在就請同學(xué)們自己來標(biāo)出課文中的其他自然段吧。

　　2、(多媒體課件展示)引導(dǎo)學(xué)生明確課文一共有3個(gè)自然段。

　　3、學(xué)生借助拼音自讀課文，邊讀邊動筆圈畫出本課的生字。

　　4、在讀課文前，老師先檢查這幾個(gè)字詞你能讀好嗎？大屏出示

　　5、檢查學(xué)生對課文的朗讀情況，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。

　　三、隨文識字，品讀課文

　　(一)品讀第1自然段。

　　1、 秋天到了，我們周圍發(fā)生了很多變化，一邊看課文的插圖，一邊朗讀課文的第1自然段，看看課文里寫了哪些變化。

　　2、出示大屏，你發(fā)現(xiàn)了什么？你用什么方法記住這些漢字。

　　有一個(gè)和它讀音相同的字--汽，“氣”與氣體有關(guān)系，“汽”與水有關(guān)系。