答案

　　1.

　　示例1：用比喻和擬人的修辭手法，將零分比作旗幟，將旗幟人格化，形象生動地寫出零分對小旦內(nèi)心的巨大沖擊力。

　　示例2：鮮紅既實(shí)指分?jǐn)?shù)的顏色，又寫出零分的刺眼，對小旦刺激很大;獵獵作響既寫出了旗幟的動態(tài)感，又凸顯出小旦內(nèi)心情感的復(fù)雜。(意思對即可)

　　2.小旦的淚水中飽含了對爸爸媽媽的思念，也包含了自己惹爺爺生氣后內(nèi)心的愧疚;爺爺?shù)臏I水中飽含了對孫子的疼惜和因家庭生活狀況不景氣，兒子不得不外出打工而不能滿足孫子需求的無奈。

　　3.小旦考零分不是成績差，而是因?yàn)橄氚职謰寢屃�，看到王小銳因?yàn)榭荚嚥患案袼�爸媽就回來監(jiān)督她的學(xué)習(xí)，他也想讓爸爸媽媽回來，才下定決心故意考零分。這樣安排，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，給讀者以更多的思考。

　　4.只要表達(dá)出小旦對父母的想念，勸說小旦的父母抽時間回來看看孩子以及父母對孩子的健康成長有重要作用即可。

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