1.讀出節(jié)奏。

　　（1）教師范讀，讀出五言詩(shī)"二二一"的節(jié)奏。

　�。�2）同桌對(duì)讀，模仿讀出"二二一"的節(jié)奏。

　　（3）學(xué)生帶著節(jié)奏練讀，加動(dòng)作展示。

　　2.熟讀成誦。

　�。�1）難度遞增的補(bǔ)充式背誦：

　　形式一：小娃撐小艇，

　　。

　　不解藏蹤跡，

　　。

　　形式二：      撐       ，

　　偷采             。

　　不解             ，

　　一道開(kāi)。

　�。�2）看課文插圖背誦全詩(shī)。

　　3.吟用《池上》。

　�。�1）古人作詩(shī)，通常都是邊撫琴，邊吟唱詩(shī)句，給學(xué)生播放《池上》的吟唱音頻（吟唱版本選自陳琴《池上》、聶楓《小池》）。

　�。�2）學(xué)生邊聽(tīng)邊放聲吟唱。

　　板塊三  觀察配圖，結(jié)合生活，識(shí)記生字，學(xué)習(xí)《小池》

　　1.觀察配圖說(shuō)話，解詩(shī)題。

　　出示課文插圖，看到了什么？用"哪里有什么""什么怎么樣"的句式說(shuō)一說(shuō)。

　　2.比較異同，識(shí)記"愛(ài)、荷"。

　　（1）出示兩幅課文插圖：兩首詩(shī)題目都有一個(gè)"池"字，哪里相同呢？

　　提示：都寫(xiě)到了荷花，都表達(dá)了詩(shī)人的喜愛(ài)之情。

　�。�2）相機(jī)學(xué)習(xí)生字"愛(ài)、荷"。

　�、俸桑撼鍪静煌�荷花的圖片，復(fù)現(xiàn)"荷"字，擴(kuò)展詞語(yǔ)。

　�、谶@兩首詩(shī)都寫(xiě)出了對(duì)荷花的喜愛(ài)之情，出示生字"愛(ài)"，學(xué)生組詞。

　�。�3）出示兩幅課文插圖：兩首詩(shī)題目都有一個(gè)"池"字，哪里不同呢？引題，板書(shū)詩(shī)題。

　　提示：一個(gè)寫(xiě)池上發(fā)生的事，一個(gè)寫(xiě)小池中的美景。

　　3.初讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

　　4.學(xué)習(xí)前兩句，讀懂詩(shī)句，讀悟詩(shī)意。

　�。�1）指名讀后，結(jié)合插圖，尋找詩(shī)中描繪的景物：泉眼，泉水，細(xì)流，樹(shù)陰。

　　（2）出示泉眼流出清泉的圖片，標(biāo)識(shí)并學(xué)習(xí)"泉"字。（出示泉的古文字，感受"泉"字就像從地下冒出的水流的樣子）

　�。�3）泉眼悄然無(wú)聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流，哪一個(gè)字讓你感受到了這種情感呢？指名說(shuō)，指導(dǎo)讀出"惜"字的情感，輕柔地讀。

　�。�4）樹(shù)陰倒映水面是喜愛(ài)晴天和風(fēng)的輕柔。柔柔地讀一讀。出示"柔"字卡，組詞。

　�。�5）小組賽讀詩(shī)句。

　　5.學(xué)習(xí)后兩句，讀懂詩(shī)句，領(lǐng)悟詩(shī)情。

　�。�1）出示課文插圖，初夏的荷塘里，蜻蜓也被吸引來(lái)了，指名讀。

　�。�2）蜻蜓被什么吸引來(lái)了呢？指名答，相機(jī)學(xué)習(xí)生字"露、角"。

　　露：出示句子填空，聯(lián)系生活實(shí)際理解"露"的意思。

　　①海水退去，     露了出來(lái)。

　�、诔跸牡某靥晾铮�     從水面露了出來(lái)。

　　角：①出示"角"的漢字演變。

　　甲骨文     金文        篆書(shū)        隸書(shū)         楷體

　�、诔鍪緢D片（牛角、羊角、鹿角、山角、尖尖角），復(fù)現(xiàn)記憶，理解不同的"角"。

　�。�3）生字回到詩(shī)句，同桌對(duì)讀，師生對(duì)讀。

　　6.遷移《池上》的讀法，學(xué)生練習(xí)讀出古詩(shī)節(jié)奏。

　　提示：其中"惜""愛(ài)""尖尖"在讀的時(shí)候聲音拉長(zhǎng)，體現(xiàn)出意境來(lái)。"立上頭"應(yīng)一個(gè)字一個(gè)字地讀，讀出回味無(wú)窮的意韻。

　　7.多種方式背誦古詩(shī)。

　　8.拓展閱讀。

　　池中除了會(huì)有小船、小娃、浮萍、白蓮、蜻蜓，還會(huì)有什么呢？老師讀幾首詩(shī)句，大家一起看看唐宋的詩(shī)人們還描繪了哪些景物？

　　提示：青蛙、碧苔、倒影、蓮葉等。

　　板塊四  生字歸類(lèi)，部首變形，學(xué)寫(xiě)生字

　　1.范寫(xiě)生字"采、愛(ài)、尖、角"，并提示漢字結(jié)構(gòu)及書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

　　提示：同有"爪字頭"的"采、愛(ài)"，兩個(gè)"爪字頭"有異同，"愛(ài)"的"爪字頭"比"采"的稍扁，撇也稍平。

　　2.范寫(xiě)左中右結(jié)構(gòu)的"樹(shù)"字，注意結(jié)構(gòu)緊湊，"木"和"又"的捺都應(yīng)變成點(diǎn)。

　　3.范寫(xiě)"首、無(wú)"，注意獨(dú)體字在田字格中的筆畫(huà)占位。

　�。�1）在掌握"橫、豎、撇、捺"寫(xiě)法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)"豎彎鉤"的寫(xiě)法。

　�。�2）邊示范邊提示書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。