�。ǘ�）符號(hào)運(yùn)算

　　1、你能把剛才的這兩件事用一個(gè)算式表示出來(lái)嗎？

　　2、認(rèn)識(shí)加號(hào)和加法算式。

　　3、生活中還有哪些事可以用３＋２＝５來(lái)表示呢？

　　小結(jié)：生活中像這樣的例子還有很多，我們都可以用3+2=5來(lái)表示。

　　【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生從具體的圖形中，抽象成數(shù)學(xué)符號(hào)，再進(jìn)一步用數(shù)字表示。經(jīng)歷一個(gè)從形象到抽象的過(guò)程。能正確認(rèn)識(shí)"+"，會(huì)讀加法算式�！�

　　（三）擺一擺，算一算

　　1、出示桃子圖，引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意，讓學(xué)生們用圓片結(jié)合圖中的情境擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。

　　2、用什么方法計(jì)算你能列出算式。

　　3、出示其他兩幅圖，學(xué)生自主完成。

　　4、試一試的兩幅圖，學(xué)生能說(shuō)明圖意，并列算式計(jì)算。

　　【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生親自動(dòng)手操作體驗(yàn)相加的過(guò)程加深理解，學(xué)會(huì)列加法算式，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。】

　　三、理解應(yīng)用，強(qiáng)化體驗(yàn)

　　（一）出示練一練的第一幅圖和第三幅圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出題意并列式計(jì)算。

　　（二）搶答活動(dòng)

　�。ㄈ�）手指游戲

　�。ㄋ模┯^察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)生活中用加法計(jì)算的問(wèn)題。

　　【設(shè)計(jì)意圖：鞏固表述相加的過(guò)程及列式計(jì)算的能力】

　　四、總結(jié)歸納，提升經(jīng)驗(yàn)

　　（一）到這里，咱們今天這節(jié)數(shù)學(xué)課就快要結(jié)束了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)："今天這節(jié)數(shù)學(xué)課你有哪些收獲？"

　　(二)找一找生活中加法的問(wèn)題。

　　【設(shè)計(jì)意圖：，學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)收獲，目的在于讓他們學(xué)會(huì)回顧這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，梳理總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，將知識(shí)納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力。教師小結(jié)，是為了全班同學(xué)加深印象，理清思路，起到示范和總結(jié)的作用】