《田忌賽馬之對策問題》教學設計

　　南康區(qū)第一小學  江冬香

　　教學內(nèi)容：人教版四年級上冊116頁例4。

　　教學目標：

　　1、學生通過了解田忌賽馬的故事，體會"策略"的重要性。

　　2、通過了解題意幫助學生列出田忌所有可以采取的策略，通過對照

　　找到贏齊王的唯一方法。

　　3、幫助學生聯(lián)系生活實際想一想，田忌的這種策略可以在哪些地方

　　應用。

　　教學重難點：

　　重點：通過列舉田忌所有可以采用的策略，來找出并體會田忌贏齊王

　　的策略方法。

　　難點：學生能夠把所學知識和實際生活聯(lián)系起來，有效地運用到實際

　　生活中去。

　　教學過程：

　　一、導入

　　今天我們一起來玩撲克牌游戲，不過今天我們玩牌的規(guī)則來變一變。

　　二、新授

　　1、一起來看游戲規(guī)則（每人抽三張牌，每次各出一張，每張牌只能用一次，誰出的牌大誰就勝，三局兩勝制。）

　　三局兩勝是什么意思？（出示溫馨提示）

　　明白了游戲規(guī)則嗎？下面我們進行第一場比賽。

　　2、第一場

　�。�1）隨機給男生、女生各抽三張牌

　　（2）翻牌，說一說，誰會贏？為什么？

　　（3）總結：實力懸殊，勝負分明。

　　3、第二場

　�。�1）男生可能不服氣，再比一場，你們希望抽到什么牌？

　�。�2）抽牌，翻牌，說一說，誰會贏？

　�。�3）小組活動

　　當女生的牌固定不變都是10、7、4的時候，男生有幾種應對女生的方法？填在表1中。（小組活動，教師巡視指導）

　�。�4）匯報

　　指名學生來匯報，說一說他的方法好在哪里。

　�。�5）從填表的結果當中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　引出"在所有的應對方法中，只有一種方法可以獲勝。"

　　（6）說一說，這種獲勝的方法有什么高明之處？

　�。�7）歸納方法

　　我們是用什么方法找到這種高明的方法的？而且確定只有這一種方法可以勝過女生呢？（把所有的方法一一列出來……）

　�。�8）如果允許男生換一張牌，男生會換哪張？換成幾呢？要是老師要求你將這張牌換小一些，你還有把握獲勝嗎？你會怎么出牌應對女生呢？（填在表2中）