條形統(tǒng)計(jì)圖教案

　　大唐實(shí)驗(yàn)小學(xué) 侯遠(yuǎn)心

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能：

　　1.使學(xué)生通過(guò)讀圖、畫圖等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖，能用這樣的統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，能讀懂這樣的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖里的數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單的分析和說(shuō)明，并進(jìn)行交流。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷制作、展示、交流、評(píng)價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途；認(rèn)識(shí)單式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，掌握制作單式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，能制作簡(jiǎn)單的單式條形統(tǒng)計(jì)圖．

　　過(guò)程與方法：

　　使學(xué)生經(jīng)歷觀察統(tǒng)計(jì)圖、用條形表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析的過(guò)程，體驗(yàn)描述數(shù)據(jù)的不同方式，了解條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)，感受條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，提高統(tǒng)計(jì)能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　使學(xué)生感受條形統(tǒng)計(jì)圖可以說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，體會(huì)從報(bào)刊或查閱資料中獲得信息或數(shù)據(jù)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)有說(shuō)明問(wèn)題、對(duì)問(wèn)題有簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)的作用，產(chǎn)生對(duì)統(tǒng)計(jì)的興趣。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：使學(xué)生掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，并從中進(jìn)行觀察、分析。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作、思維發(fā)散能力。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教具：Ppt課件、打印的當(dāng)堂作業(yè)。

　　學(xué)具：直尺、鉛筆等。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.小明一家要到北京去旅游，但是很擔(dān)心會(huì)遇到陰雨天，特別想知道北京的天氣狀況。出示北京2012年8月的天氣情況。

　　2.你想用什么方法整理這些數(shù)據(jù)？

　　3.出示統(tǒng)計(jì)表。

　　4.課件出示用○表示的統(tǒng)計(jì)圖。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)例1。

　　1.課件出示例1的條形統(tǒng)計(jì)圖。講解制圖步驟：

　�。�1）根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。

　�。�2）在水平射線上適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。

　　（3）在與水平射線垂直的射線上根據(jù)數(shù)的大小的具體情況，確定單位長(zhǎng)度表示多少數(shù)量。