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小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:與趙韞退大參書(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-25 19:40:16

智能內(nèi)容

  參考答案

  6.C 試題分析:此題考查對(duì)文言實(shí)詞意思的理解,放在原句中,結(jié)合文本內(nèi)容逐項(xiàng)分析即可。C項(xiàng),句意為:可是相國(guó)著意于我,所以推斷,屬意:意向?qū)W⒂?hellip;…。

  7.A 試題分析:此題考查虛詞用法,逐項(xiàng)分析、判斷。A結(jié)構(gòu)助詞,與后面的成分構(gòu)成“所字結(jié)構(gòu)”(名詞性短語(yǔ))。B①連詞,來(lái);②介詞,因。C①動(dòng)詞,寫;②介詞,替。D①連詞,順承;②連詞,轉(zhuǎn)折。

  8.

 、傥覒{著一個(gè)衰老有病的人,承蒙您的錯(cuò)誤叨教(錯(cuò)愛)推薦,我曾經(jīng)準(zhǔn)備一些文辭(寫信)告訴(告知)各位本省撫軍(關(guān)鍵詞:“以”譯為“憑借,依靠”,“謬叨”譯為“錯(cuò)誤叨教(錯(cuò)愛)”,“具詞”可以譯為“準(zhǔn)備一些文辭”,“控”譯為“告訴(告知)”。)

 、诓粌H文章不足以為相國(guó)增光添彩,而且還會(huì)給相國(guó)帶來(lái)嚴(yán)重拖累(麻煩),這就是我猶豫徘徊不敢承受相國(guó)厚愛的緣由啊。(關(guān)鍵詞:“重”譯為“增光添彩”,“累”譯為“麻煩”、“逡巡”譯為“猶豫徘徊”。語(yǔ)意不暢扣1分。)

 、垡虼酥苯颖磉_(dá)自己的心懷,希望趙大人能裁斷并體諒我的苦衷。(關(guān)鍵詞“是用”譯為“因此”或“因?yàn)檫@個(gè)”,“布”譯為“表達(dá)”,“裁”譯為“裁斷”。語(yǔ)意不暢扣1分。)

  9.

 、?zèng)]能應(yīng)天子之詔卻退而作賀壽之文,于法不合,于心不安。

 、谂c相國(guó)素?zé)o交往卻寫作此文,容易引發(fā)議論,連累相國(guó)。(答出一點(diǎn)給1分,兩點(diǎn)給3分)

  試題分析:回答此題,需要根據(jù)“弘撰進(jìn)而不能應(yīng)天子之詔,乃退而作賀相國(guó)之壽文,無(wú)論學(xué)疏才短、不能揄?yè)P(yáng)相國(guó)之德,即朝廷寬厚之恩,亦未必以此為罪。”、“甚至使不知者,以弘撰與相國(guó)素不識(shí)面,今一旦為此文,疑為夤緣相國(guó)之門,希圖錄用,欺世盜名,將必有指摘之及。”兩句話的意思,加以歸納即可。

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