師;這就是平移的第一個(gè)特點(diǎn)：平移不改變物體的形狀、大小，只改變物體的位置。

　　師：為什么剛才數(shù)小房子平移的距離時(shí)，用小房子上的一個(gè)點(diǎn)或一條邊也能代表小房子整體移動(dòng)的情況。（點(diǎn)或邊是小房子的一部分，它們隨著小房子一起移動(dòng)，移動(dòng)的距離相等）

　　師：這是平移的第二個(gè)特點(diǎn):物體在平移過程中各部分移動(dòng)的距離相等。

　　探究4：再現(xiàn)平移過程

　　師：下面，讓我們通過一個(gè)練習(xí)，再次來感受一下物體平移的過程：

　　圖形①到圖形②是向___平移____格得到

　　圖形②到圖形③是先向___平移___格，再向___平移___格得到

　　帶領(lǐng)學(xué)生共同完成，再次感悟平移的過程，鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　三、動(dòng)手操作，深化平移

　　師： 通過上面的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)平移已經(jīng)有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，那么大家有沒有勇氣接受更大的挑戰(zhàn)，畫出物體平移后的圖形呢?

　　1、動(dòng)手操作

　　出示題目1：在方格紙中畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。

　�。�1）獨(dú)立思考并嘗試畫圖

　　（2）小組內(nèi)交流

　�。�3）匯報(bào)展示

　　（4）師白板演示(首先在原圖上找出關(guān)鍵點(diǎn)，即小旗的各頂點(diǎn)，然后根據(jù)要求將這些關(guān)鍵點(diǎn)分別向左平移4格，最后將這些點(diǎn)順次連接起來）

　　出示題目2：在方格紙中畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。

　　學(xué)生先獨(dú)立完成，再由代表展示講解。

　　2、總結(jié)方法

　　畫一個(gè)圖形平移后的圖形的方法：

　　第一、選點(diǎn)。也就是在原圖形上選擇幾個(gè)決定圖形形狀和大小

　　的點(diǎn)。

　　第二、移點(diǎn)。也就是按要求把選擇的點(diǎn)向規(guī)定的方向平移規(guī)定

　　的格數(shù)。

　　第三、連點(diǎn)成形。

　　3、課堂練習(xí)

　　出示題目3：在方格紙上畫出小船先向左平移5格，再向上平   移5格后的圖形。

　　出示題目4：在方格紙上分別畫出小船向左平移5格，向上平移5格后的圖形。

　　要求：先獨(dú)立完成，然后再小組內(nèi)交流你的方法。