小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：飛紅滴翠記黃山

　　⑴明代徐霞客曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳，渤海內(nèi)外無(wú)如徽之黃山，登黃山天下無(wú)山觀止矣！”

　�、莆铱赡苁鞘芰诵旆蜃拥母腥荆�汽車(chē)、火車(chē)，抵屯溪后鞍馬未頓，就踏上了登黃山的路。

　�、浅它S山索道、攀始信險(xiǎn)峰、登石猴觀海，而后取道清涼臺(tái)、蓮花峰、天都峰回返。

　　⑷近視群峰巍巍，晴川歷歷；遠(yuǎn)眺天際聳秀，崗山隱隱。黃山以它豁達(dá)的氣度和悠閑的情致向游人洞開(kāi)著。

　　⑸也可能我有一種先入為主的感覺(jué)，是跟著這“感覺(jué)”走的，我眼中的黃山不如意象中的黃山。

　　⑹我一直在想：古人將黃山冠以“天下第一名山”有沒(méi)有它特定的含義？那么，怎么解釋“峨眉天下秀”、“華山天下險(xiǎn)”、“泰山天下雄”呢？又如何解釋“桂林山水甲天下”呢？這些疑問(wèn)一直在困惑著我。

　�、宋艺f(shuō)這話絕沒(méi)有貶低黃山的意思。黃山的確很美，很奇，尤以奇松、怪石、云海、溫泉讓。人心醉，讓人著迷。

　�、涛乙苍�游歷過(guò)許多的名山大川，它們都是億萬(wàn)斯年天地造化之物，山山嶺嶺都涌騰著靈秀之氣。每一座名山大川都有它獨(dú)特的韻致，蘊(yùn)寓了無(wú)窮的自然之奧秘，是多少人多少代也難以讀懂弄清的。實(shí)在沒(méi)法比較究竟哪個(gè)山該是第一。我不能欺騙自己的感情。“桃花、春雨、江南；駿馬、秋風(fēng)、塞北”不都是美嗎？

　�、紫律搅�，我和幾位不相識(shí)的人攀談。一位中年知識(shí)分子模樣的人說(shuō)得更為直率：“只要是人們認(rèn)可了的事，最好不要反對(duì)，否則，會(huì)被看作大逆不道的。”

　�、谓又�他給我講了一個(gè)讓人啼笑皆非的故事：他當(dāng)年在皖北插隊(duì)的地方，一位老漢的孫子患病讓當(dāng)?shù)氐囊晃幻�醫(yī)錯(cuò)診而死了。這位老漢卻說(shuō)，連最有名的醫(yī)生都沒(méi)有治好孩子的病，看來(lái)他該死。

　�、线@則故事也許和黃山有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及，但卻道出了一個(gè)深沉的事實(shí)：閉塞、守舊、迷信以及門(mén)戶之見(jiàn)的封建意識(shí)，千百年來(lái)一直束縛著炎黃子孫。好的一俊遮百丑，猛吹猛捧；差的當(dāng)頭棒喝，沒(méi)有一點(diǎn)是處。這鐵律一樣的事實(shí)人們反而樂(lè)于接受。沖破這種羈絆該是多么艱難�。≡谶@如詩(shī)如畫(huà)的黃山，本來(lái)我不該想這么多沉淀了的傷感和已經(jīng)被世人感嘆過(guò)了的感嘆。

　�、械�是，畢竟我親眼見(jiàn)到了你——黃山，為了探索，為了追求，我還會(huì)再來(lái)的。

　　1、第①段徐霞客的話強(qiáng)調(diào)了什么？作者在文章開(kāi)頭引用徐霞客的話有何作用？（2分）

　　2、黃山冠絕天下的奇景有哪些？（3分）

　　3、第⑤段說(shuō)：“我眼中的黃山不如意象中的黃山”，結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)作者意象中的黃山是怎樣的？（2分）

　　4、作者第③段說(shuō)：“我不能欺騙自己的感情”，結(jié)合上下文，說(shuō)禪作者的“感情”應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？（2分）

　　5、第⑩段作者引用那個(gè)讓人啼笑皆非的故事，用意是什么？（2分）

　　6、從文章的第⑿段看，結(jié)合上下文，試分析此文的中心。（2分）

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