師：這個圓的半徑是多少？（10分米）

　　師：小羊活動的面積到底有多大呢？這節(jié)課我們就一起來學習圓的面積。（板書：圓的面積）

　　師：你們能舉起手中的圓形紙片比劃它的面積嗎？

　　生動手比劃。（課件演示圓的周長，面積）

　　二、前置小研究，猜測感知

　�。ǔ鍪菊n件）

　�。�1）觀察飛鏢板，說一說發(fā)現(xiàn)了什 么。

　�。�2）估算一下：這塊飛鏢表面 的面積大約是多少平方厘米？

　　交流學生的估算方法和結(jié)果

　　三、 探索規(guī)律，解決問題。

　　1、 由舊知引入新知

　　師：大家還記得我們以前學習的平行四邊形、三角形、梯形面積是用怎樣的方法推導出來的嗎？那么圓的面積也可以轉(zhuǎn)化成我們學過的某一圖形的面積來計算 今天我們先探究能不能把圓的面積轉(zhuǎn)化成長方形或平行四邊形的面積來計算。

　　2、 探索圓面積公式

　　師：拿出我們準備好的圓形剪一剪，拼一拼，看看能拼成為一個什么圖形？并考慮你拼成的圖形與原來的圓形有什么關(guān)系？（同學們開始操作，教師巡視）

　　師：下面請大家觀察課件的演示和板書，能否說說平行四邊形或者長方形的面積與圓面積之間的關(guān)系？并說出你的理由。（生說，教師板書）

　　3、 應用圓面積公式

　　師：現(xiàn)在請大家用圓面積公式計算小羊的活動面積有多大�；蝻w鏢板的面積

　　四、 鞏固練習。

　　1 、完成課本第49頁"練一練"第1、2、3、4題

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課你學會了什么？

　　學生自由發(fā)言。
 

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