1.出示學(xué)習(xí)單

　　2、集體交流。在學(xué)生的交流過(guò)程中，相機(jī)指導(dǎo)以下句子：

　　句子1：海天交界的水平線(xiàn)上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。

　　句子2：天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。

　　句子3：帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。

　�。�1）聚焦“來(lái)來(lái)往往、飄著、飛翔”，感受語(yǔ)言的生動(dòng)。

　�。�2）借助微視頻理解“鍍”字，感受語(yǔ)言的奇妙與生動(dòng)。

　�。�3）發(fā)現(xiàn)不同，指導(dǎo)讀好句子。

　　（二）學(xué)法遷移，欣賞美妙

　　1.獨(dú)學(xué)。默讀第3自然段，尋找靜止鏡頭拍不出來(lái)的內(nèi)容。

　　2.合學(xué)。將自己發(fā)現(xiàn)的妙處與同伴交流。

　　3.展學(xué)。全班展示交流，在交流過(guò)程中，聚焦一下詞語(yǔ)：

　�。�1）聚焦“寂寞”。創(chuàng)設(shè)情景，感受文字帶來(lái)的情趣。