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小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:悲劇的與幽默的人生態(tài)度(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-05 19:35:46

  參考答案:

  1、AE。解析:A,對應(yīng)區(qū)間在原文第一段,E對應(yīng)原文倒數(shù)第三段; B,答題區(qū)間在第四段,原文是“愈矛盾則體驗(yàn)愈深”,是矛盾與體驗(yàn)的因果關(guān)系,而選項中卻變成了“矛盾體驗(yàn)”與“生命境界”了,是言此與言彼的錯誤;C,答題區(qū)間第五段,原文是“人生的真實(shí)內(nèi)容是永遠(yuǎn)奮斗,是為了超個人生命的價值而掙扎”,而選項變成了“悲劇式的人生是為了超個人生命的價值而掙扎”縮小了概念;D項答題區(qū)間在第六段,闡述的是“悲劇的主角”,偷換概念。

  2、D。從原文“另一種人生態(tài)度則是以廣博的智慧照囑宇宙間的復(fù)雜關(guān)系,以深摯的同情了解人生內(nèi)部的矛盾沖突”可知“以深摯的同情了解人生內(nèi)部的矛盾沖突”只是具有幽默態(tài)度的一個條件,不能因此判斷具備此一條件就是具有了幽默的態(tài)度。

  3.透入:觀察、認(rèn)識、體驗(yàn)人生中的永久的矛盾。(2分,“觀察、認(rèn)識、體驗(yàn)”1分,“永久的矛盾”1分。如答出“發(fā)現(xiàn)”“覺察”等詞,也可。)

  超脫:以廣博的智慧、同情的態(tài)度包容和超越人生中的矛盾。(2分,“包容、超越”1分,其他1分。)

  4、答案:

 。1)史鐵生寫出了那么多令人感動的作品,可見其在人生里面體驗(yàn)到不可解救的矛盾時,仍懷抱理想,不自欺欺人,在生活悲壯的沖突里顯露出人生與世界的“深度”。

 。2)史鐵生自稱是“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作”,這種幽默的態(tài)度,不是謾罵,也不是諷刺;這種幽默是冷雋背后對生命、對生活的熱愛

  (答案需從“悲劇與人生”、“幽默與人生”兩個角度去闡釋,言之成理即可;每點(diǎn)2分)

 

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