小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：舅爺

　　舅爺

　　劉汀

　�。�1）到死為止，舅爺都只是個(gè)光棍兒。

　　（2）舅爺?shù)拇蟛糠秩松�都在和羊打交道，他是我們村從業(yè)時(shí)間最長(zhǎng)的羊倌，前后加起來差不多有二十年，而他去世時(shí)，也才五十幾歲而已。在我的印象里，他始終是那個(gè)樣子：高個(gè)子，面目黝黑，牙齒發(fā)黃，粗大的鼻孔和嘴巴，說話時(shí)總帶著一種嗡嗡聲。這樣的容貌，按說在農(nóng)村來說也不算多么難看，可舅爺一輩子沒正經(jīng)戀愛過，更沒結(jié)過婚，孤老一生。

　�。�3）他只身到這兒來，沒有戶口也沒有土地，是一個(gè)外人。在我家前面幾十米，有一塊空地，叔叔們?cè)谖鬟叺幕牡厣厦摿藥浊�塊黃土坯，曬干后運(yùn)回村里，給舅爺蓋了兩間土坯房。大概就從這時(shí)候開始，舅爺才算真正進(jìn)入了村里的生活秩序。

　　（4）不知為何，這棟新蓋起的小房，兩年之后就變得很破舊。窗戶沒有玻璃，是用塑料布封著的，但很快就露出許多大大小小的洞。屋檐上的木樁縫隙，有鳥雀和燕子做了窩，把白色和灰色的大便拉在上面，風(fēng)吹日曬之后，看上去就有了日月侵蝕的意思。

　�。�5）放羊回來，把各家的羊趕回去，天已經(jīng)黑透了，他再一個(gè)人生火做飯。偶爾，家里蒸了饅頭或豆包類的干糧，母親會(huì)讓我們叫舅爺來家吃，他總是歪著脖子說不去，似乎很生氣的樣子。我們回去回話，母親就說不吃拉倒，但飯后還是會(huì)讓我們把干糧給他送一些。我們走進(jìn)陰暗的屋子，舅爺端坐在土炕上，面前擺著桌子，桌上有一些咸菜，看我們進(jìn)來，又是很不高興地說：“怎么才來，我都等半天了。”

　　（6）他開始大口大口地吃飯，舅爺?shù)娘埩繉?shí)在驚人，他一頓能吃七八個(gè)饅頭。有一年中秋節(jié)的中午，我們剛吃完午飯，舅爺突然笑瞇瞇地進(jìn)了屋，從懷中掏出兩塊月餅給我和弟弟。母親攔著說我們買了，你自己吃。舅爺說吃夠了，這回吃夠了，我買了四斤月餅，一口氣吃了三斤半，實(shí)在吃不動(dòng)了，這倆給他們吃。舅爺依舊抱起膀子，咧著嘴似笑非笑，看著我們啃食月餅，眼神里有一種溫情。

　�。�7）九幾年的時(shí)候，村里面的羊突然多起來，羊倌的放羊錢也水漲船高。那兩年大概是舅爺生活最滋潤(rùn)的日子，他甚至找電工，從外面的電線上拉了一根線，給自己的小屋接了一盞十五瓦的電燈。舅爺還買了一臺(tái)黑白電視機(jī)，但抱回去后卻沒有人影，一片雪花。一群孩子跑過去看電視，看了一會(huì)兒屏幕上的雪花，聽了一會(huì)兒嘩嘩聲，就厭了，四散而去�？删藸斁谷荒艽蟀胨薮蟀胨薜囟⒅�雪花看，好像他能從那兒看出了天線接收不到的故事一樣。

　�。�8）牛羊越來越多，他的收入?yún)s越來越少，許多人家的羊群過百之后，感到雇一個(gè)羊倌太虧了，便兩三家合伙，一家一天自己放羊。很快，那根從空中橫拉出來的電線，因?yàn)闆]交電費(fèi)又被收了回去，那棟越發(fā)破敗的孤獨(dú)的小屋，重歸黑暗和荒寂。

　　（9）第二年的大年初一，我們?nèi)ソo他拜年。他的屋里冷極了，似乎好幾天都沒有生過火，我看見土炕上堆著兩床露出棉絮的被子�？坏牧硪贿�，盆里有一坨凍僵的黑面團(tuán)，另一個(gè)盆里是凍著冰碴的碎酸菜，看不到一點(diǎn)肉星兒；一個(gè)蓋簾兒，放著十幾個(gè)餃子。我們覺得自己身上新做的衣裳，和屋子里的氣氛很不對(duì)勁兒，扭扭捏捏著轉(zhuǎn)身要走。“等一下，”舅爺叫住我們，然后從炕席底下摸出一把鑰匙，打開炕尾的一個(gè)小箱子，手在里面摸了半天，掏出一把塊兒糖，給每個(gè)小孩兩塊，自己也剝開一塊丟進(jìn)嘴里，說：“吃吧，可甜了。” 說完又鉆進(jìn)被窩里，卻沒睡，眼睛盯著房頂。我們覺得無聊，趕緊出來。大街上，滿是紅紅綠綠互相串門拜年的人，大家遞著煙，說著祝福的吉祥話，偶爾有爆竹聲從某家院子或小孩子的腳邊響起，在空曠干冷的天空里灰飛煙滅。走出他的院子時(shí)，我心里酸酸的。

　�。�10）我不知道舅爺是哪一天死的，只是仿佛某一次放假回家，他那棟破舊的小房子換了主人。有人家買下了它，推倒，重新蓋起磚房，壘高院墻，開辟菜園子，打下水井，又一戶普普通通的農(nóng)家院就此誕生。舅爺沒了，他存在的痕跡也沒了，徹底從這個(gè)世界上消失。因?yàn)椴粚儆诩易宓娜�，他的墳不能進(jìn)祖墳，只能找一處偏遠(yuǎn)的山坡埋掉。他死了，我不覺得是死于身體上的病。我無法想象在離去的那一天晚上，躺在破舊的、滿是土味和煙味以及腐爛的衣服味的炕上，舅爺想過什么；我也無法想象他是否流過眼淚，是否傷過心；我甚至無法想象他作為一個(gè)人該有怎樣的悲歡離合……

　�。�11）他永遠(yuǎn)一個(gè)人面對(duì)著此起彼伏的群山和曠野，無論生前還是死后。

　�。�12）我越來越感到，他所面對(duì)的那些孤獨(dú)，那些空落落，多多少少也是我們終將要面對(duì)的。

　�。ㄓ袆h改）

　　10. 第（9）段末說“走出他的院子時(shí)，我心里酸酸的”，為什么？請(qǐng)分析原因。

　　11. 結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析舅爺?shù)男蜗蟆?br />
　　12. 賞析文中劃波浪線的句子。

　　13. 請(qǐng)?zhí)骄课恼陆Y(jié)尾兩段的作用。

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