五年級語文上冊閱讀理解專項訓練（二）

　　考試

　　一天下午，擔任思品課的林校長宣布：明天早讀課，對五（1）班的同學進行思品考試。

　　第二天一大早，林校長拿了根掃帚橫放在教室門口，靜靜地等待同學的到來。

　　第一個到教室的是小梅，她漫不經心地看了掃帚一眼，微笑著向校長問好，見校長沉默不語，便趕快拿出思品課本讀起來。

　　“學習雷鋒好榜樣……”小強哼著歌兒，蹦蹦跳跳地走進教室，對門口的掃帚置之不理。他見校長臉色嚴肅，忙說了聲“老師早”，馬上復習功課。

　　不一會兒，劉敏來了，他急匆匆地走進門，被笤帚絆了一下，差點兒跌倒。他低著頭，怒從心頭起，剛想飛起一腳把掃帚踢得遠遠的，猛地看到校長眉頭緊皺，立即把腳收回，趕緊問好，急忙復習功課，準備考試。

　　全班45位同學（陸續(xù)   繼續(xù)）來了44位，教室里書聲瑯瑯，而門口的掃帚依然橫放。最后到的是張坤。他剛要走進教室，看到橫在門口的掃帚，連忙揀起來，拿到“衛(wèi)生角”放好，然后認真地讀起書來，校長看了他一眼，臉上微露笑容。

　　上課鈴響，教室里鴉雀無聲。校長宣布：“思品考試結束，只有張坤一人得優(yōu)。”他見大家疑惑不解，又說：“大家應該懂得，要養(yǎng)成良好的品行，（必需   必須）從每一件平凡的小事做起。”這時同學們才恍然大悟：原來這是一場（特別   特殊）的思品考試。

　　1.把文中括號里不用的詞畫去。

　　2.根據意思寫詞語。

　�。�1）突然一下子明白過來。   （        ）

　　（2）形容十分安靜。         （        ）

　�。�3）隨隨便便不放在心上。   （        ）

　�。�4）放在一邊不理睬。       （        ）

　　（5）心里不明白，不相信。   （        ）

　　3.文中體現校長神態(tài)變化的詞有：__________、__________、__________、__________。

　　4.在這一場思品考試中，校長出的題目是______________。結果全班_____人，只有____人答對。他的答案是______________________________________。

　　5.讀了這篇課文，你從中受到什么啟發(fā)？

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