五年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（三）

　　不動(dòng)筆墨不讀書

　　禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容（        ），詞匯（        ），她心里非常（         ）。

　　她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克   刻）苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。______是報(bào)紙、雜志、小說，______是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，______拿來讀�？墒�，提起筆來寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說的不動(dòng)筆墨不讀書。”

　　從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然   果然）提高了。

　　1.讀短文，選擇恰當(dāng)?shù)淖趾驮~,在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。

　　2.在“_______”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　3.聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。

　　費(fèi)了好大勁（      ）   光讀光想還不夠（      ） 詞匯貧乏（     ）

　　4.用“____”劃出具體說“不動(dòng)筆墨不讀書”的語句。

　　5.根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘�我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：___和_________，其中_________必須要做到“動(dòng)筆墨”。

　　6.請(qǐng)結(jié)合你的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻?br />
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