五年級語文上冊閱讀理解專項訓練（五）

　　老師的教誨

　　小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。

　　記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。

　　有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。 怎么  最近是不是有些自滿啦  鄭老師親切地問我

　　我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑?rdquo;

　　聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。

　　1.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

　　“教誨”的近義詞是（       ） “驕傲”的反義詞是（        ）

　　再從文中找出一對反義詞：（         ）——（          ）

　　2.用波浪線在文中劃出一個排比句。

　　3.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句？請用“_____”畫出來。

　　4.為什么我終生難忘老師的教誨？

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　　5.找出文中的一句名言警句寫在橫線上，并另外再寫一句類似的句子。

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