五年級語文上冊閱讀理解專項訓練（十九）

　　在美國亞特蘭大舉行的第26屆奧運會上，中國姑娘鄧亞萍奮勇拼搏，蟬聯(lián)了乒乓球女子單打冠軍。國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。仰望著在國歌聲中徐徐升起的五星紅旗，鄧亞萍激動得流下了淚水。

　　在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親曾是位乒乓球運動員，在父親的影響下，他不到五歲就開始了乒乓球運動的生涯。鄧亞萍個子矮小，不是打乒乓球的理想身材。為了彌補身體的不足，她腳綁上紗布練習打球，經常練得腳底都起了血泡。如今，靈活多變的步伐成了鄧亞萍戰(zhàn)勝對手的法寶。在國家隊，鄧亞萍是最能吃苦的運動員，她以常給自己加大運動量，一練一身汗，一天要換五六次衣服。為了掌握一種技術，鄧亞萍有時要連續(xù)拍上千次�；氐剿奚幔�她渾身像散了架似的癱倒在床上。

　　鄧亞萍打球氣勢逼人，銳不可擋。遇到的對手越強就越能激起她的斗志。國際大賽高手如林，鄧亞萍更是全力以赴,奮力拼搏。她勝不驕，敗不餒，心中只有一個念頭：一定要為國爭光。憑著這種必勝的信心和精滲的技術，鄧亞萍闖過了一道又一道的難關，戰(zhàn)勝了一個又一個強手，一次又一次地站在了世界冠軍的領獎臺上，為祖國贏得了巨大的榮譽，為五星紅旗增添了光彩。

　　面對鮮花和榮譽，鄧亞萍總是說：“是祖國培養(yǎng)了我，我要報效我的祖國。”

　　1.請給本文加上一個標題，寫在文前的橫線上。

　　2.聯(lián)系上下文,結合你的理解,選擇帶點字詞的正確解釋,打上“√“。

　�。�1）報效    A.報復(  )    B.告訴(  )     C.報答(  )

　　(2)氣勢逼人    A.給人威脅(　)　　Ｂ.靠近（�。�　�。�.強迫索�。ā。�3.鄧亞萍個子矮小，可是她卻有靈活多變的步伐，她是怎樣練出來？請用＂____＂把相關的句子畫出來。

　　4.請將＂國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。＂改為被字句。 ___________________________________________________________________

　　5.你一定認識文中畫“____”部分的句子。我們也學過這樣的句子，你能寫出兩個來嗎？

　　(1)___________________________  (2) _________________________

　　6.鄧亞萍在奪取世界冠軍的過程中克服了重重困難,你看了這篇短文后,當你面對生活或學習上的困難時,你會怎么做?

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　　7.在雅典,剛剛結束了第28屆奧運會,我國奧運兒取得了32枚金牌,其中哪位運動員取金牌的過程是令你最感動的?請簡單地寫一寫。

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