3、要求學(xué)生根據(jù)朗讀節(jié)奏練習(xí)朗讀。

　　4、教師指名朗讀，對(duì)讀得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】采用范讀和練讀相結(jié)合的方式指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩，使學(xué)生能輕松掌握古詩的朗讀節(jié)奏。

　　五、課堂小結(jié)。

　　1、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)了劉禹錫的這首古詩后，大家有沒有覺得月夜的洞庭湖的景色很美麗？希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)能去洞庭湖游覽一番，感受這美景。

　　2、布置作業(yè)：背誦《望洞庭》，同桌互查互背。

　　六、隨堂練習(xí)。

　　打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練-《古詩三首》”一起來闖關(guān)吧！

　　第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

　　填空。

　　《望洞庭》的作者是________代詩人________，詩句的后兩句是：________，________。這兩句詩運(yùn)用了________的修辭手法。整首詩表達(dá)了詩人________之情。

　　答案：唐  劉禹錫  遙望洞庭山水色  白銀盤里一青螺  比喻  對(duì)祖國山水的熱愛