2019年S版四年級(jí)上冊(cè)《爭(zhēng)吵》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┏踝x課文，了解事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

　　（二）為課文分段，歸納段落大意，說(shuō)出課文主要內(nèi)容。

　　（三）學(xué)習(xí)課文生字新詞。正確朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　歸納段落大意，抓住課文主要內(nèi)容。

　　一、談話導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　在日常生活中，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵是難免的事，這一課講的是兩個(gè)朋友因什么事而發(fā)生爭(zhēng)吵呢？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)？發(fā)生爭(zhēng)吵之后，他們是怎樣做的，結(jié)果怎樣呢？這就是本節(jié)課我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　二、自學(xué)課文，體驗(yàn)探究

　　1．自由讀課文的5-14自然段，想想爭(zhēng)吵之后他們?cè)趺醋觥?br />
　　2．默讀課文的第二部分，畫(huà)出描寫(xiě)“我”后悔的句子，聯(lián)系上下文，試著理解它們的含義。要求邊讀邊動(dòng)筆圈圈、畫(huà)畫(huà)、注注。

　　3．小組交流、合作學(xué)習(xí)，遇到疑難問(wèn)題做個(gè)記號(hào)或者寫(xiě)在紙條上。

　　4．教師巡回指導(dǎo)，參與討論。