六、思考探究

　　1、人們?yōu)槭裁窗押髞?lái)修建的橋仍稱做皮巧根橋？

　　2、學(xué)了這篇課文使我們明白了什么？

　　3、你有何感受？在你的周?chē)�有沒(méi)有像皮巧根這樣的人？

　　七、課后作業(yè)

　　1、認(rèn)讀要求認(rèn)識(shí)的字， 說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住這幾個(gè)生字的。

　　2、挑選 自己喜歡的詞語(yǔ)，寫(xiě)在課后的空花籃中。

　　3、反復(fù)朗讀仔細(xì)體會(huì)并讓學(xué)生嘗試評(píng)價(jià)，學(xué)生夸講，與評(píng)價(jià)的語(yǔ)言。

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