小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文：個(gè)性老師

　　我們班的李老師是個(gè)很有個(gè)性的人，也是個(gè)“酸”老師。

　　李老師的脾氣很溫柔。我們的課堂上每次都會(huì)有哈哈大笑的聲音，可李老師從來(lái)不會(huì)批評(píng)我們，而是會(huì)很親切地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，安靜下來(lái)。”這一聲“孩子們”讓我們感覺(jué)老師就像一位和藹可親的大姐姐，我們班立馬變得鴉雀無(wú)聲。

　　李老師不僅脾氣溫柔，教學(xué)方式也很“溫柔”。

　　李老師喜歡讓我們自己思考，自己想象，每次都會(huì)讓我們自己寫(xiě)下來(lái)再說(shuō)。這不，李老師又開(kāi)始“發(fā)號(hào)施令”了：“孩子們，老師給你幾分鐘時(shí)間想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，過(guò)一會(huì)兒，我們?cè)僖黄鸱窒泶鸢浮?rdquo;我們每天都會(huì)反復(fù)地思考，因?yàn)檫@樣，我們班的理解能力有很大的提升。

　　其實(shí)，李老師在課上有時(shí)也很嚴(yán)肅的。

　　“焦少俊，我讓你坐在這是讓你跟同桌講話的嗎？”

　　“練宸宇，你寫(xiě)的是什么鬼字？”

　　看，老師也是很嚴(yán)肅的，每次她一生氣就會(huì)讓我起雞皮疙瘩。

　　李老師教會(huì)了我們?cè)S多道理，用行動(dòng)和語(yǔ)言教育我們，激勵(lì)我們。從李老師身上，我懂得了許多道理，她身上的閃光點(diǎn)永遠(yuǎn)照亮著我們前進(jìn)的道路。

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