小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:離我最近的草(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-14 22:11:10

【參考答案】
1.BC
2.表達(dá)技巧:運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法,把“沙蓬”比作“孩子和野馬”,生動形象地突出了沙蓬天真、自由的特征。(2分)主要作用:與上文沙蓬留給作者不良印象形成鮮明的對比,為下文作者改變對沙蓬的看法作鋪墊,表達(dá)了作者對“沙蓬”快樂、幸福生活的狀態(tài)的喜愛和欣賞。(言之成理即可,酌情給分。)
3.
、倥c“我”童年生活最近:只要有土,它就會生長,隨處可見;兒時拔沙蓬回來奶奶做菜餑餑給“我”吃。
、谂c“我”少年的工作生活最近:走多長的路,它們都不會在“我”眼前消失。
③與“我”成年后的狀態(tài)最近:和“我”一樣,屬于弱勢群體,都是脆弱而被踐踏的生命。(言之成理即可,酌情給分。)
4.
、僮髡咝r候在鐵路邊看到的鄉(xiāng)野中的沙蓬自由、天真、快樂,如同《故鄉(xiāng)》中的少年閏土;
、诔赡旰蟮纳撑钅鎭眄樖,與中年閏土的貧苦麻木生活狀態(tài)很相似;
、厶幱谏鐣讓拥娜烁豆枢l(xiāng)》中的閏土一樣,一生奔波忙碌、勤勞辛苦,但始終都是被忽視、被踐踏、被侮辱的對象,無力改變自己的命運(yùn),作者借此表達(dá)了對弱勢群體命運(yùn)的關(guān)注和同情。(言之成理即可,酌情給分。)
【相關(guān)鏈接】:
小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案匯總
小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案匯總
小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案匯總
小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案匯總
奧數(shù)網(wǎng)提醒:
小學(xué)數(shù)學(xué)試題、知識點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法
盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總