3．感受小麻雀的成長。
（1）普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。
�、倜鎸Υ蠡ㄘ�，普季克的心情怎么樣？
�、谡诤ε聲r，看到媽媽飛下來，他有什么想法？是什么力量，使他竟然飛了起來？
（2）普季克終于學(xué)會飛了，他感到十分高興；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。
①你能用“既……又……”的句式表達同樣的內(nèi)容嗎？這句話還可以怎樣說？（如：一方面……另一方面……）
�、谄占究藶槭裁幢亲铀崴岬�？
�、郛�(dāng)你看到麻雀媽媽因保護孩子，失去了尾巴，還為孩子學(xué)會飛高興而忘卻自己的疼痛，你有什么感受？此時此刻，你有想對麻雀媽媽說的話嗎？
�、芷占究苏f：沒什么，總得一樣一樣學(xué)嘛！他都學(xué)會什么了？明白什么道理？
[指導(dǎo)學(xué)生充分朗讀，采取教師引導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的方式，小組討論和全班交流的方法，品詞析句，進一步了解“普季克”和“媽媽”的特點；通過朗讀，換位思考，引導(dǎo)學(xué)生一方面感受母愛；一方面認(rèn)識到小孩子自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。另一方面要在實踐中經(jīng)受鍛煉，增長生活的本領(lǐng)。在體會字里行間表達的思想感情，并學(xué)會發(fā)表自己的觀點和意見。]
