“總結(jié)提升

　　1．學(xué)了這篇課文，你覺(jué)得這是一只什么樣的貓？為什么？

　　2．說(shuō)說(shuō)作者為什么要塑這樣一只貓的形象，他想表達(dá)自己什么思想感情？

　　3．貓眼看世界是如此有趣，你能模仿本文寫(xiě)法，任選一種動(dòng)物，以它的視角去看人類世界，寫(xiě)一個(gè)小故事嗎？

　　4.課外閱讀世界文學(xué)名著《我是貓》。

　　[引領(lǐng)學(xué)生感悟表達(dá)方式，品味語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣和創(chuàng)作熱情。]

　　“達(dá)標(biāo)檢測(cè)

　　一、辨字組詞語(yǔ)。

　　貪(    )　饞(    )　毽(    )

　　貧(    )　攙(    )  健(    )

　　枉(    )  感(    )  宛(    )

　　旺(    )  撼(    )  婉(    )