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小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:一條毛毯

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-16 10:27:34

小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:一條毛毯

  ①我們經(jīng)?吹礁蝗藶楦F人捐獻(xiàn)贊助的情景。只是大多數(shù)情況下,富人們都顯得居高臨下,施舍的成分尤為強(qiáng)烈。窮困地區(qū)的小學(xué)生或殘疾人在當(dāng)場接受捐助的時(shí)候,總是一副難受的表情,像是被欺辱了一樣。旁觀者除了為他們的貧窮難過,同時(shí)還會為他們因接受施舍而再次受傷感到難過。

 、诠P者住在大學(xué)里,發(fā)現(xiàn)很多貧困生都拒絕在食堂的貧困生窗口買飯,盡管飯菜很便宜,他們卻受不了旁人同情或輕視的目光,貧困生窗口總是冷冷清清的。由此,我經(jīng)常想,幫助他人難道真的就要讓人受傷嗎?

 、塾幸淮稳ダ蠀^(qū),當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)告訴我,這里好多孩子都被大城市的人救濟(jì)過,救濟(jì)他們的有市長、有名人,家家都掛有與救濟(jì)人的合影?晌胰ズ,卻沒有看到這樣的照片,原來是孩子們將照片摘了下來,藏到了不被人看到的地方。我才明白,讓這些貧窮的孩子走上臺,在一堆記者的拍照和采訪下,讓世人都知道他們是窮人,是靠著別人救濟(jì)生活的人,這對他們幼小的心靈是一種莫大的傷害和打擊,他們的內(nèi)心并不情愿這樣。而捐助者卻很少顧及這些孩子內(nèi)心的復(fù)雜感受。

 、芪乙膊唤肫鹦r(shí)候的一件事。那是20世紀(jì)60年代,我們住在鄉(xiāng)下,大家都很窮,多數(shù)人家里沒有幾床被子,當(dāng)時(shí)我們一家三個孩子,卻只有兩床被子,冬天半夜總被凍醒。有一天,我和母親去城里的大姨家,臨走時(shí),大姨拿出一條毛毯,說毛毯放著都被蟲子蛀了,這么放著有些浪費(fèi),讓我母親拿走。大姨還指著毛毯上的蟲眼兒說,你看你看,再不用就要被蟲子蛀光了。那天我們抱回了厚厚的毛毯,母親興奮得一路有說有笑,從此我們可以不再受凍了。毛毯比我們的破棉被要暖和,夜晚我們躺在里面,感到的是一種難得的幸福。

 、菡l想,第三天傍晚,鄰居家的大嫂推門進(jìn)來,一臉哀求地和母親商量,她的兒子木木病了,發(fā)高燒,渾身發(fā)冷,但她家只有一床被子,能不能晚上先住在我家,和我們擠在一張床上暖和。我們都愣了,母親卻一臉輕松地說:“她大嫂,我們家正多了一條毛毯,你快拿去。”母親抱起床上的毛毯,強(qiáng)行塞進(jìn)木木媽的懷里。木木媽在驚恐中不好意思地推讓著。母親說:“你不要,我就送給別人了。”母親還把毛毯上的蟲眼兒給木木媽看,好像這條毛毯真的是多余的一樣。

 、弈赣H如此輕松,是為了讓木木媽接受這條毛毯時(shí),不要背上沉重的包袱,更不要讓她產(chǎn)生受人饋贈的負(fù)擔(dān)。母親對我們說,窮人求一次人,心里是有很多障礙的,很容易受到傷害,有時(shí)連起碼的尊嚴(yán)都會被破壞。我們都是窮人,母親最能理解窮人的心。她的輕松平易讓木木媽的心里少了求人時(shí)的屈辱感,我也由此從母親身上感到了窮人的樸實(shí)和偉大。多少年過去,我才意識到,原來城里的大姨送給我們毛毯時(shí),也是怕傷害了我們,才說出不用就被蟲子蛀了的話。那時(shí)城里人也都很窮,誰會有富余的毛毯呢。大姨對我媽,正像我媽對木木媽一樣,送毛毯時(shí)都是為了不給對方增加心理負(fù)擔(dān),都是為了讓對方輕松,把好事做到了底。

  ⑦只有窮人幫助窮人時(shí),似乎才知道該怎么說、怎么做,怎么有分寸,才能讓被捐助者不受傷害。很長一段時(shí)間,毛毯的事一直裝在我的心里!疚乙恢痹谙耄瑹o論是母親還是大姨,她們的做法除了一種善良,還有一種道德在里邊,這正是讓我?guī)资甓几袆拥木売!课疫@一生,也曾對別人有過小小的幫助,我都盡量做到不讓對方感到別扭和不自在,更不會讓對方在接受幫助時(shí),去感受那分不必要的屈辱。這,我想也是最最重要的!蹲x者》2007.18

  【問題】

  6、窮困地區(qū)的小學(xué)生或殘疾人在當(dāng)場接受捐助的時(shí)候,為什么總是一副難受的表情?(3分)

  7、第(1)段到(3)段中,捐助者很少顧及被捐助者的內(nèi)心的復(fù)雜感受具體在哪幾件事上表現(xiàn)出來?(3分)▲

  8、“這,我想也是最最重要的。”請你聯(lián)系上文說說“也”字可以去掉嗎,為什么?(2分)

  9、第七段劃線句中的“善良”、“道德”,依你理解各指什么?(2分)

  10、“只有窮人幫助窮人時(shí),似乎才知道該怎么說、怎么做,怎么有分寸,才能讓被捐助者不受傷害。”你怎么理解這句話的含義?(3分)

  11、從這篇文章中你得到哪些有益的啟示?(3分)

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