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小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:憶兒時(shí)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-16 10:28:07

小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:憶兒時(shí)

  憶兒時(shí)

  林海音

 、傥业纳钆d趣很廣泛,也很平凡。我喜歡熱鬧,怕寂寞,從小就愛(ài)往人群里鉆。記得小時(shí)候在北平的夏天晚上,搬個(gè)小板凳擠在大人群里聽鬼故事,越聽越怕,越怕越要聽。猛一回頭,看見黑黝黝的夾竹桃花盆里,小貓正在捉壁虎,不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪,仍然慫恿著大人講下去。

  ②在我七八歲的時(shí)候,北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”,給我留下很深的印象。也是在夏季,每天晚飯后,抹抹嘴,急忙跑到大門外去張望。先是賣晚香玉的來(lái)了。用晚香玉串成美麗的大花籃,一根長(zhǎng)竹竿上掛著五六只,婦女們喜歡買來(lái)掛在臥室里,晚上滿室生香。再過(guò)一會(huì)兒,“換電燈泡兒的”又過(guò)來(lái)了。他背著一個(gè)匣子,里面是新新舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡,貼幾個(gè)錢,跟他換新的。我一直不明白,他拿了舊燈泡去做什么用。然后,我最盼望的“唱話匣子的”來(lái)了!他背著“話匣子”(后來(lái)改叫留聲機(jī),現(xiàn)在要叫電唱機(jī)了),提著大喇叭。我看見了,就飛跑進(jìn)家,一定要求母親叫他進(jìn)來(lái)。母親攪不過(guò)我,總會(huì)依了我。只要母親一答應(yīng),我又拔腳飛跑出去,還沒(méi)跑出大門就喊:“唱話匣子的!別走!別走!”

  ③其實(shí)那個(gè)“唱話匣子的”,看見我跑進(jìn)家去,當(dāng)然就會(huì)在門口等著,不得到結(jié)果,他是不會(huì)走掉的。講價(jià)錢的時(shí)候,門口圍上一群鄰居小朋友,他們都用羨慕的眼光看著。講好價(jià)錢進(jìn)來(lái),圍著的人,就會(huì)挨挨蹭蹭地跟進(jìn)來(lái),北平的土話叫做“聽蹭兒”,就是不花錢聽?wèi)虻囊馑肌?br />
 、“唱話匣子的”,把那大喇叭裝在話匣子上,然后擺上百代公司的唱片,把弦搖緊,唱片轉(zhuǎn)動(dòng)了,先是那句開場(chǎng)白:“百代公司特請(qǐng)梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》。”金剛鉆的針頭在該退休的唱片上,磨擦出吱吱扭扭的聲音,刺刺啦啦地唱起來(lái)了,有時(shí)像貓叫,有時(shí)像破鑼。如果碰到新到的唱片,還要加價(jià)呢!因?yàn)槭鞘熘黝,最后總?huì)饒上一張《洋人大笑》的唱片,還沒(méi)開轉(zhuǎn)呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑時(shí),大伙兒笑得更兇了,亂哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。

 、菽赣H時(shí)代的兒童教育和我們現(xiàn)在不同,比如,媽媽那時(shí)候交給張媽一塊錢,叫她帶我們小孩兒到“城南游藝園”去,就可以消磨一整天和一整晚。沒(méi)有人說(shuō)這是不合理的,因?yàn)槟菚r(shí)候的母親,不太注重“不要帶兒童到公共場(chǎng)所”的說(shuō)法。

 、抻嗡噲@里面什么娛樂(lè)都有,你可以聽文明戲《鋸?fù)攵 贰洞喊⑹稀,你可以聽京戲《梅玉配》《貍貓換太子》,也可以去看穿著燕尾服的魔術(shù)師“變戲法兒”,看扎著長(zhǎng)辮子的大姑娘唱大鼓,看露天電影場(chǎng)正演著的《空谷蘭》《火燒紅蓮寺》。大戲場(chǎng)里是男女分座的,有時(shí)觀眾忽然叫“好”,原來(lái)“扔手巾把兒的”,正把一束熱騰騰的濕毛巾扔到樓上去,扔得美,接得準(zhǔn),難怪要叫“好”了。

 、叽髴蚩偸亲詈笊(chǎng),已經(jīng)夜半,雇洋車回家,剛上車就倒在大人的膝頭上睡著了?墒悄菚r(shí)候大人真怪,總是推搖著你,不許你睡覺(jué),而且說(shuō):“別睡!快到家了!”后來(lái),我問(wèn)母親:“為什么不許困得要命的小孩兒睡覺(jué)?”母親說(shuō):“一來(lái)怕著涼,二來(lái)怕睡得魂兒回不了家!”

  ⑧我所記憶的童年生活,都是熱鬧而幸福的,是真正的快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,不折不扣的快樂(lè)。

  【問(wèn)題】

  14.按順序概括文中所寫的“我”的兒時(shí)樂(lè)事。(每件事不超過(guò)五個(gè)字)(3分)

  15.文中第②③兩段中的人物描寫非常生動(dòng),試舉一例進(jìn)行分析。(3分)

  16.作者為小說(shuō)《城南舊事》寫序時(shí),特意將本文作為序言的開頭部分,下面材料是序言的結(jié)尾部分。結(jié)合本文,談?wù)剬?duì)下面畫線句子的理解。(4分)

  【材料】

  收集在這里的幾篇故事,是有連貫性的,讀者們別問(wèn)我那是真是假,我只要讀者分享我一點(diǎn)緬懷童年的心情!久總(gè)人的童年不都是這樣的愚呆而神圣嗎?】

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