S： This is a bird / panda / ball / dog / cat...： That is a…

　�。ㄗ寣W生到前面去摸，把摸到的玩具展示給大家：用上節(jié)課學過的句型This is a ...向下面的小朋友介紹 ； 然后把拿到的玩具扔給遠處的小朋友，老師此時幫助他/她用今天要學的重點句型 That is a .... 從而在大家互動的過程中既教會核心詞that ，并體會二者之間應用的不同。反復試讀： that 和 this 中 th 這一咬舌音）

　　“dog” ( frog ： 青蛙 )

　　Dog ， dog ， a dog ；  汪汪

　　This is a dog. (教讀）

　　That is a dog. （扔給遠處之后教讀）

　　“cat” ( that ， hat ， cap) (實物展示）

　　Cat，cat ， a cat ； 喵瞄

　　This is a cat.  (教讀）

　　That is a cat. （扔給遠處之后教讀）

　�。ú捎脝卧~的相似性進行教學和拓展，又結(jié)合帶動作的小chant 加以理解和鞏固）

　　3. Look at the picture and say： Ms Smart takes Sam and Amy to the park .Let‘s go together.（利用情景，自然導入課文內(nèi)容的教學）