1、多媒體顯示  21○26：

　　21＜26

　　小結(jié)：兩位數(shù)和兩位數(shù)比較大小，當(dāng)十位相同時(shí)，就比個(gè)位，個(gè)位大的那個(gè)數(shù)就大。

　　2、試一試（出示計(jì)數(shù)器）

　�。�1）看著計(jì)數(shù)器把數(shù)寫出來(lái)。（100、98）

　�。�2）這兩組數(shù)我們能比較它們的大小嗎？（學(xué)生在書上完成）

　�。�3）說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？小結(jié)學(xué)生比較兩個(gè)數(shù)大小的方法。

　　比較大小時(shí)，先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)肯定大；都是兩位數(shù)時(shí)，先比十位上的數(shù)，十位相同時(shí)，再比個(gè)位上的數(shù)。

　　三、組織練習(xí)，深化提高

　　1、“想想做做”第1、2、3題

　　2、“想想做做”第4題

　�。�1）小組中每人寫出1個(gè)個(gè)位是6的兩位數(shù)，比一比哪個(gè)最大，哪個(gè)最小，去掉重復(fù)的，排一排。說(shuō)說(shuō)個(gè)位上是6的兩位數(shù)一共有幾個(gè)？是哪幾個(gè)？

　�。�2）小組中每人寫出1個(gè)十位上是6的兩位數(shù)，比比哪個(gè)最大，哪個(gè)最��？