滬教版三年級上冊《三角形的認識》數(shù)學教案

　　教學內(nèi)容：P59

　　教學目標：

　　1、通過折疊探索等腰、等邊三角形的性質(zhì)。

　　2、會畫等腰、等邊三角形的對稱軸。

　　教學重點：了解和掌握等腰、等邊三角形的性質(zhì)。

　　教具和學具：制作好的等腰、等邊三角形。

　　教學過程：

　　一、引入

　　師：昨天我們認識了等腰三角形和等邊三角形，誰來說一說它們有什么特征？

　　生：兩條邊相等的三角形叫等腰三角形，三條邊相等的三角形叫等邊三角形。

　　師：三角形按邊的特征可以分為：等腰三角形和不等邊三角形。

　　二、探究

　　1、折一折：

　　師：等腰、等邊三角形還有什么特征呢？拿出你準備好的等腰、等邊三角形。

　　師：四人一組，折一折，說一說：你有什么發(fā)現(xiàn)？然后匯報。

　　生：這是等腰三角形，對折后發(fā)現(xiàn)左右兩半相同（重合）。這是等邊三角形，折三次，發(fā)現(xiàn)兩半都相同（重合）。

　　師：誰再來匯報一下。

　　師：還有什么發(fā)現(xiàn)？生：等腰三角形只有一條對稱軸，等邊三角形有三條對稱軸。