滬教版四年級上冊《解決問題》數(shù)學教案

　　教學準備

　　1.    教學目標

　　1 、用“綜合--分析法”分析應用題的 數(shù)量關系，確定解題思路。

　　2、能結合樹狀算圖理解“綜合--分析 法”，培養(yǎng)學生有條理地思考問題。

　　3、讓學生感受到在現(xiàn)實生活中處處有數(shù)學。

　　2.   教學重點/難點

　　能用“綜合--分析法”分析數(shù)量關系，掌握分析復合應用題的基本方法。

　　結合樹狀算圖，有條理地思考問題。

　　3.   教學用具

　　教學課件

　　4.   標簽

　　教學過程

　　一、新課導入

　　口答：根據(jù)問題說出數(shù)量關系。

　　(1)復印機37分鐘可復印多少張紙？

　　生1：工作效率×工作時間=工作量

　　(2)實際每月生產(chǎn)多少輛汽車？

　　生2：工作量÷工作時間=工作效率

　　(3)小巧從家到學校走了多少分鐘？

　　生3：路程÷速度=時間

　　出示課題“應用(二)”

　　二、新課探究

　　探究一：

　　出示主題圖和題目