人教（PEP）三年級(jí)英語上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《Unit3 Look at me》Lesson6

　　第六課時(shí)

　　課時(shí)內(nèi)容

　　B. Start to read； Let‘s check； Let’s sing. C. Story time

　　課時(shí)分析

　　本課時(shí)是在基本掌握本單元重點(diǎn)詞匯和句型的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的練習(xí)測(cè)試與故事閱讀課。

　　Start to read部分包括兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)Find and say. 教材展示了很多糖果，在糖果間散落著糖果樣的字母。Mike從中發(fā)現(xiàn)了字母。活動(dòng)畫面符合孩子的興趣點(diǎn)，但略有些雜亂。學(xué)生需要在這些紛亂的玩具圖片中找到字母Ee， Ff， Gg， Hh， Ii。這是一個(gè)復(fù)習(xí)字母的字形的活動(dòng)。接下來的read and count活動(dòng)中，教材在小丑的南瓜上印滿了身體部位類的單詞。學(xué)生們需要數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)arm， 有幾個(gè)ear， 等等，把數(shù)字寫在相應(yīng)的單詞的后面。這個(gè)活動(dòng)可以幫助學(xué)生熟悉單詞的字形，將字形、字義與字音統(tǒng)一起來。

　　Let‘s check部分也包括兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)Listen and number中，學(xué)生會(huì)聽到四組對(duì)話。涉及到Look at me. This is my nose. Let’s go to school. How are you？ This is the arm等本單元的重點(diǎn)句式。他們需要判斷所聽的內(nèi)容是否與圖片呈現(xiàn)的內(nèi)容相符。這檢驗(yàn)了學(xué)生能否聽懂本單元的重點(diǎn)句式與對(duì)話。第二個(gè)活動(dòng)Look and match. Chen Jie，Sarah， John和Mike在游戲池里游泳。他們有部分身體露在水面上。學(xué)生需要將水池下方列出的單詞與其身體部位一一對(duì)應(yīng)。這檢驗(yàn)了學(xué)生是否能夠正確認(rèn)讀并理解身體部位類單詞。

　　Let‘s sing部分提供了一個(gè)歌曲Head， shoulders， knees and toes。這也是一首經(jīng)典英文兒童歌曲。歌曲中呈現(xiàn)了head， shoulder， knee， toe， eye， ear， mouth， nose等身體部位類單詞。學(xué)生可以邊唱邊指向相應(yīng)的身體部位，在唱中鞏固所學(xué)的知識(shí)。

　　Story time展示了一個(gè)發(fā)生在Zoom和Zip之間的有趣的故事。他們決定做一個(gè)木偶。先做了頭，再做了身體，加上了胳膊和腿�？伤麄�?cè)谕婺九嫉臅r(shí)候，木偶突然活了，跑掉了。故事中展示了句式：Let’s make a puppet. Good idea. First， make the head. Let‘s play with the puppet. 在這樣內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣又有意義的故事里，學(xué)生能夠享受到閱讀的樂趣，復(fù)習(xí)已知的知識(shí)，并擴(kuò)展自己的表達(dá)。為他們之后深入的文本閱讀奠定了基礎(chǔ)。