2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

　�。�1）教師繼續(xù)播放歌曲Happy New Year！ 的錄音，同時告訴學(xué)生Miss White ， Sarah ，Mike， Sarah’s mother ， Sarah‘s father 來到班中，讓學(xué)生戴上頭飾扮演這些人物。

　�。�2）教師手拿幾個禮品盒說：為了向這些好朋友表示歡迎并祝新年快樂，我們準(zhǔn)備了一些小禮物 gift ，教師帶領(lǐng)學(xué)生共同說： This is for you. I have gifts for you.

　�。�3）教師播放Let’s act 部分的教學(xué)課件。

　�。�4）教師播放錄音內(nèi)容，學(xué)生跟讀。

　�。�5）教師將Let‘s act 部分的教學(xué)課件的聲音關(guān)閉，讓學(xué)生試著說故事，并體會其中的語調(diào)和表情，尤其是最后的語調(diào)和表情 Oh， no！ Where are they？

　�。�6）將聲音打開，再次說故事。

　　（7）教師講故事中的主要句子，獨立展示，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　教師打開演示文稿，將句子一個 個展示并認(rèn)讀，并在句子原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)擴展。演示文稿內(nèi)容為：

　　a. 新年祝賀語　　　　Happy New Year to You！

　　b. 詢問某物有多少？　How many cakes/books/…？

　　c. 詢問某物在哪里？　Where are they？

　　d. 表示我有……　　　I have …

　　e. 征求別人意見　　　May/Can I have a cake/a hamburger/…？