�。ǘ�）呈現(xiàn)新課 （Presentation）

　　1．Let’s play a guessing game.讓我們來(lái)玩?zhèn)�猜猜猜游戲：

　　師：I have a good friend. He‘s/She’s…. He‘s/She’s…. He/She has…. Who is he/she？

　　通過(guò)描述班上一個(gè)或幾個(gè)特征較為明顯的學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)猜來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯：quiet， friendly， tall， thin， small， glasses， brown shoes， a blue bag， long hair， short hair， he， she等。

　　2．出生Look and find部分掛圖或Fred， Kate， Ben， Ann等人物圖片，通過(guò)連線進(jìn)一步練習(xí)句型He‘s/She’s…. He‘s/She’s…. He/She has…. Who is he/she？ 及詞匯quiet， friendly， tall， thin， small， glasses，brown shoes， a blue bag， long hair， short hair， he， she等知識(shí)。

　　3．播放Read aloud and match the pictures部分錄音，讓學(xué)生完成在圖片中的標(biāo)號(hào)。

　　4．完成Read aloud and match the pictures部分的另兩幅圖片的對(duì)話。

　　參考內(nèi)容如下：

　　(1) A： Oh， my schoolbag is heavy.

　　B： What‘s in your schoolbag？

　　A： I have an English book， a math ， a storybook…