(2)學習knife、fork和bowl

　　T：I have a spoon.I can drink the soup.But I’d like some beef to eat.Look，how can I eat it？(課件呈現(xiàn)beef的圖片，引出knife和 fork)

　　T：Knife↗，knife↘，cut it with the knife.(教師邊說邊做動作，學生跟讀，注意強調(diào)字母i的發(fā)音。)

　　T：Look！I have two knives.A big knife and a small knife.(教師通過呈現(xiàn)一大一小兩把刀子，引出knife 的復(fù)數(shù)形式，為對話的學習做準備。)

　　T：Fork↗，fork ↘，pass me the fork.(教師示范，學生做動作跟讀)

　　T：Fork↗，fork ↘，use the fork.(呈現(xiàn)use一詞，為后面Use the chopsticks 的學習降低難度)

　　T：I can use the fork and knife to eat the beef，but where is the beef？(學生看課件，引出bowl)

　　T：Look，how many plates can you see？Let‘s count.(教師用課件呈現(xiàn)許多盤子，跟學生一起數(shù)，注意由單數(shù)到復(fù)數(shù)的變化)

　　(3)通過noodles 引出chopsticks，用同樣的方法教學chopsticks，本單詞較難，教師應(yīng)清楚地示范，可分音節(jié)來領(lǐng)讀。也可通過大小聲或由慢到快反復(fù)練習。