(6)學生在全班進行交流展示，教師指著人數(shù)較少的家庭說：That’s only three.學生跟讀練習。

　　(7)教師播放課件，學生觀看對話，了解對話的大致內(nèi)容。

　　(8)教師再次播放課件，學生跟讀對話，幫助學生理解puppy的含義。

　　(9)組內(nèi)分角色朗讀對話。

　　(10)全班交流展示。

　　3.Let‘s count

　　(1)(本節(jié)課授課中，根據(jù)各小組回答問題和聽講的情況，教師為每組設(shè)立一個蘋果樹，隨時根據(jù)學生的表現(xiàn)貼蘋果進行評價)教師和學生一起總結(jié)：問：How many apples are there on the tree？引導學生回答。

　　(2)讓學生看書中的練習，兩人一小組作問答練習。

　　4.Add-activities

　　小組活動：相互了解一下同學的家庭情況。