人教（PEP）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《Recycle 1》Lesson1

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)    復(fù)習(xí)和運(yùn)用所學(xué) 句型Who‘s your…？ What’s she/he like？ Is she/he like？[來(lái)源：學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源：學(xué)，科，網(wǎng)]

　　能力目標(biāo)    能兩人一小組進(jìn)行對(duì)話(huà)，運(yùn) 用所學(xué)知識(shí)。

　　情感目標(biāo)    在問(wèn)答和對(duì)話(huà)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　重點(diǎn)    句型Who‘s your…？ What’s she/he like？ Is she/he like？

　　難點(diǎn)    如何靈活運(yùn)用所學(xué)句型。

　　教具     錄音磁帶和 多媒體課件。

　　教學(xué)方法    示范法   觀察法     實(shí)踐法

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　1．熱身和復(fù)習(xí)（Warm up and revision）

　　1. 師生相互問(wèn)好，進(jìn)行親切交流，復(fù)習(xí)鞏固日常用語(yǔ)。

　　2.教師播放Unit 1的歌曲Who‘s your teacher？和學(xué)生邊拍手邊唱歌。

　　2.新課呈現(xiàn)Presentation

　　1.自讀課文

　　教師請(qǐng)學(xué)生自讀課文，用鉛筆勾出不懂的地方。教師隨堂走動(dòng)，給需要幫助的學(xué)生相應(yīng)的提示和引導(dǎo)。