人教（PEP）六年級英語上冊教案設計《Unit4 I have a pen pal.》Lesson2

　　單元教材內(nèi)容：

　　本單元為教材第四單元，圍繞詢問和描述他人的興趣和愛好的話題展開，與教材創(chuàng)設的情景（詢問筆友愛好的小對話和一個趣味故事）相整合，能夠使學生更好的感知、體驗和操練此話題。六年級學生在生活中對此交際話題并不陌生，本單元的教學重點是有關此話題的英語表達和一般現(xiàn)在時的簡單用法。主要句型包括“What are...hobbies？/ He likes.../ Does he live in...？/ No， he doesn‘t./ Does he like... and...？/ Yes， he does.”等。學生之前接觸過短語“like doing sth.”，所以大部分學生可以運用“like doing sth.”造句子。但是對“What are ... hobbies？”的答語卻不甚了解，所以需要大量的情景對話操練來加以加強，幫助學生內(nèi)化課本語言并鍛煉他們的語言組織能力和口語表達能力，進一步培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。

　　單元教學目標：

　　【知識與能力目標】

　　1.    能夠聽、說、認讀下列單詞：studies， puzzle， hiking； 詞組：pen pal， hobby， jasmine， idea， amazing， shall等。

　　2.    通過對話學習并能夠掌握主要句型：What are Peter’s hobbies？/ He likes reading stories./ Does he live in Sydney？/ No， he doesn‘t./ Does he like doing word puzzles and going hiking？/ Yes， he does. 等；能夠進一步掌握一般現(xiàn)在時的一般疑問句及其答語；能夠本單元中動詞的第三人稱單數(shù)形式和動詞-ing形式及其一般變化規(guī)律。