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小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:宋史·折可適傳

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-26 20:40:46

小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:宋史·折可適傳

  可適未冠有勇,馳射不習(xí)而能。鄜延郭逵見之,嘆曰:“真將種也。”薦試廷中,補殿侍,隸延州。從種諤出塞,遇敵馬以少年易之,可適索與斗,斬其首,取馬而還,益知名。米脂之役,與夏人戰(zhàn)三角嶺,得級多。兵久不得食,千人成聚,籍籍于軍門,或欲掩殺以為功?蛇m曰:“此以饑而逃耳,非叛也。”單馬出詰之曰爾輩何至是不為父母妻子念而甘心為異域鬼耶皆回面聲喏流涕謝再生各遣歸。羌、夏人十萬入寇,可適先得其守烽卒姓名,詐為首領(lǐng)行視,呼出盡斬之,烽不傳,因卷甲疾趨,大破之于尾丁硙;卮螜f楊溝,正午駐營,公騎據(jù)西山,曰:“彼若躡吾后,腹背受敵,必敗。”果舉軍來,可適所部才八千,轉(zhuǎn)戰(zhàn)至高嶺,乃從間道趣洪德,設(shè)伏邀其歸路。敵至,伏發(fā)沖之,其國母逾山而遁,焚棄輜重,雖帷賬首飾之屬亦不返,眾相蹈藉,赴厓澗死者如積。論前后功,至皇城使、成州團練使、知岷蘭州鎮(zhèn)戎軍。帥鐘傳行邊,為敵所隔,以輕騎拔之,得歸。傳議取靈武,環(huán)慶亦請出師,命可適將萬騎往,即薄靈州川。而慶兵不至,乃引還。詔使入覲,帝以傳策訪焉,對曰:“得之易,守之難,當(dāng)先侵弱其地,待吾藩籬既固,然后可圖。”帝曰:“卿言是也。”大城蕭關(guān),與傳議齟齬,會覆師數(shù)百于踏口,傳劾之,貶鄭州觀察使。轉(zhuǎn)運使請于平夏、通峽、鎮(zhèn)戎、西安四寨分筑場圃,置芻粟五百萬,可適以費大難之,又欲借車牛以運,及致十萬斛于熙河,皆戾其意,乃中以疑謗,召為佑神觀使。數(shù)月而卒,年六十一。

 。ü(jié)選自《宋史?折可適傳》)

  10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是

  A. 單馬出詰之曰/爾輩何至是/不為父母妻子念而甘心為異域鬼耶/皆回/面聲喏/流涕謝再生/各遣歸

  B. 單馬出詰之曰/爾輩何至是/不為父母妻子念而甘心為異域鬼耶/皆回面聲喏/流涕謝再生/各遣歸

  C. 單馬出詰之曰/爾輩何至是/不為父母妻子/念而甘心為異域鬼耶/皆回/面聲喏/流涕謝再生/各遣歸

  D. 單馬出詰之曰/爾輩何至是/不為父母妻子/念而甘心為異域鬼耶/皆回面聲喏/流涕謝再生/各遣歸

  11. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是

  A. 未冠,尚未加冠之意,循古禮,男子年十八歲加冠,未滿十八歲為“未冠”。

  B. 夏,指由黨項族建立的少數(shù)民族王朝,因偏居我國西北部,史稱“西夏”。

  C. 州,是宋代的一種行政區(qū)劃,宋代常見的行政區(qū)劃還有“路”“府”“縣”。

  D. 觀察使,唐代后期出現(xiàn)的地方軍政長官,主管察訪地方官政績,后漸成虛職。

  12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

  A. 可適少有勇力,具有武將天賦。他年少時很有勇氣,騎馬射箭這些武藝不學(xué)便會,頗有武將天賦,為后來建功立業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

  B. 可適頗有謀略,著力要害用兵。異族入侵,他運用謀略,直擊要害,冒充首領(lǐng)巡視烽火臺并殺掉了所有的守衛(wèi),中斷了敵人的信息渠道。

  C. 可適解危救難,見解深得帝心。統(tǒng)帥鐘傳被敵軍所阻,他率兵擊敗敵軍,讓鐘傳順利脫危。同時,他的一些用兵見解,得到皇帝的首肯。

  D. 可適仕歷豐富,但也遭受彈壓。他歷任多職,仕宦經(jīng)歷較為豐富,但因與統(tǒng)帥鐘傳的意見不合,遭受眾將彈劾,被貶為鄭州觀察使。

  13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

 、俦貌坏檬,千人成聚,籍籍于軍門,或欲掩殺以為功。

 、诘弥,守之難,當(dāng)先侵弱其地,待吾藩籬既固,然后可圖。

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