三、再讀詩(shī)文，探究詩(shī)意

　　1.師：詩(shī)人白居易離開(kāi)京城，到杭州任職的途中，心情非常地愉快，寫下這首詩(shī)，通過(guò)課前的預(yù)習(xí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？（指名說(shuō)題目的意思）

　　2.師：到底詩(shī)人吟了什么詩(shī)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。（生聽(tīng)課件中范讀）

　　3.師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)自由朗讀這首詩(shī)，通過(guò)圖文結(jié)合或聯(lián)系上下文理解詩(shī)中的字、詞，不懂的字用“△”標(biāo)出。

　　（生自由朗讀學(xué)習(xí)古詩(shī)）

　　4.交流學(xué)習(xí)一、二兩句。

　　在這兩行詩(shī)中，有什么不懂的字詞可提出來(lái)。

　　（師生共同解答“殘陽(yáng)”“鋪”“瑟瑟”等字。）

　　試著用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思。

　�。ㄖ该�說(shuō)詩(shī)句的意思）

　　5.指導(dǎo)朗讀一、二兩句。

　　過(guò)渡語(yǔ)：下因?yàn)榻�邊傍晚的景色是如此吸引人，不知不覺(jué)已到夜晚。